初中英語學(xué)習(xí)方法教程匯總和更新

提供幫助和應(yīng)答(Offers and responses) Can/ could/ Shall I help you (with that)? 我可以幫你嗎? / Can/ Could/ Shall ... [查看全文]

　邀請與應(yīng)答(Invitation and responses) 　　1、用一般疑問句形式 　　Will / would / can / could you come to。。。? 是... [查看全文]

道歉和應(yīng)答(Apologize and responses) Excuse me for。。。。。。 請原諒我。。。。。。/ Pardon me for。。。。。。。 請原諒... [查看全文]

請求(Requests) 1、用may(can， could)，來表達(dá)。 表示同意請求的應(yīng)答：yes ，you may(can)。是的。/certainly。(=of course。/Sure... [查看全文]

請求允許和應(yīng)答(Asking for permission and responses) 1、Can I/Could I/May I。。。? 我可不可以。。。? 這個是請求對方允許... [查看全文]

中學(xué)英語聽力提高技巧一學(xué)會取舍，理解內(nèi)容 中學(xué)英語聽力的學(xué)習(xí)中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞既沒必要，而... [查看全文]

平時要加強聽力訓(xùn)練 第一步，應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣... [查看全文]

作文 就去年中考書面表達(dá)題來看，作文的分值已經(jīng)占得較大。因此作文的得分對英語總成績的影響也是不可忽視的。所以在寫作文前，一定要仔... [查看全文]

中考聽力陷阱有以下幾種情況值得同學(xué)們注意： 1. 長短音陷阱 有些單詞讀音相似，但其中的元音有長短之別，聽音時極易混淆，平時訓(xùn)練時... [查看全文]

NO.1 爭取時間 提前審題 領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別，提... [查看全文]