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學(xué)大·廈門SM校區(qū)小升初課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

所屬教程:學(xué)大教育

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2021年08月18日

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  "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蓄蘊(yùn),由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

  學(xué)大·廈門SM校區(qū)地址

  廈門市思明區(qū),嘉禾路摩登時(shí)代大廈。

  【課程預(yù)約試聽電話】

  400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4312#

  (溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)

  【電話接聽時(shí)間】

  周一至周日08:30至20:00

  【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題:

  1、向老師說明孩子自身學(xué)習(xí)情況,咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

  2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

  3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

  4、詢問詳細(xì)的上課地點(diǎn),選擇交通方便的校區(qū)

  5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

     預(yù)習(xí)就是預(yù)先學(xué)習(xí),具體而言,是指學(xué)生在上課前自學(xué)有關(guān)新知識(shí)的學(xué)習(xí)過程。它是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵一步。
預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)習(xí)效果影響很大。一位優(yōu)秀的高中生說:“預(yù)習(xí)是合理的‘搶跑’。一開始就‘搶跑’領(lǐng)先,爭(zhēng)取了主動(dòng),當(dāng)然容易取勝。”
對(duì)北京市1000名初一至高三學(xué)生胡調(diào)查結(jié)果顯示:重點(diǎn)學(xué)校有25%的學(xué)生、普通學(xué)校只有17%的學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)習(xí)要求。也就是說,至少有75%的學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。究其原因,在于他們沒有真正認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的好處。
預(yù)習(xí)能給接著要上的新課打好基礎(chǔ),有助于提高聽課效率。一項(xiàng)調(diào)查顯示:在初中學(xué)生中,經(jīng)常預(yù)習(xí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)要高于不做預(yù)習(xí)的學(xué)生的平均成績(jī),而且差異顯著。
同樣的年齡,坐在同一間教室里,聽同一位老師講同樣的內(nèi)容,但同學(xué)們對(duì)新課的理解和吸收程度卻有很大的差別。其原因就是不同的同學(xué)聽課的起點(diǎn)和接受能力不同。
有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí),上課時(shí)才匆匆打開課本,對(duì)新課內(nèi)容一無所知,聽課完全處于一種盲目被動(dòng)的狀態(tài),聽天由命,一節(jié)課下來有的聽懂了,有的似懂非懂,有的甚至就是聽天書。而有的同學(xué)聽課是有備而來的,課前做了充分的預(yù)習(xí),對(duì)所學(xué)新課有了整體的了解,對(duì)新課要講什么,重點(diǎn)是什么,難點(diǎn)是什么,做到了心中有數(shù),聽起課來如魚得水。 

(1)預(yù)習(xí)能開拓聽課思路

經(jīng)過預(yù)習(xí),心中已經(jīng)有數(shù),容易跟上老師上課的思路,甚至跑到老師思路的前面。當(dāng)老師講到一個(gè)陌生的概念時(shí),就會(huì)想一想它時(shí)怎樣建立起來的,與它相關(guān)的概念有哪些。例如,老師講到化學(xué)中的鹽時(shí),就能馬上想到酸和堿,想到酸、堿、鹽的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

(2)預(yù)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率

通過預(yù)習(xí),可以解決一些自己能弄明白的問題;而對(duì)不懂的內(nèi)容做到心中有數(shù),這樣上課時(shí)就能集中注意力去聽老師講解;而且疑難處由于自己預(yù)習(xí)時(shí)思考過,再聽老師講解就容易明白。這樣,學(xué)習(xí)內(nèi)容更集中,目的性更強(qiáng)。同時(shí)由于一部分知識(shí)自己已經(jīng)搞懂,這樣就能節(jié)省一些時(shí)間來更深入地思考疑難問題,歸納并學(xué)習(xí)老師解題的思路和方法。
此外,對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)搞懂的內(nèi)容,也可以將自己思考、解決問題的方法與老師思考、解決問題的方法相對(duì)照, 從中得到較大的啟發(fā),進(jìn)一步打開思路,從而加深對(duì)已知知識(shí)的理解與鞏固。相反,由于未知的東西太多,什么東西都要去記,結(jié)果跟不上老師上課的節(jié)拍,手忙腳亂,其效果就可想而知了。

(3)預(yù)習(xí)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在中學(xué)階段不但要學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),更重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真預(yù)習(xí)便是良好的習(xí)慣之一。

(4)預(yù)習(xí)可以發(fā)展自學(xué)能力

   學(xué)生將來要走出學(xué)校走向社會(huì),需要接受大量新的知識(shí),這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力。在中學(xué)階段獨(dú)立地做好預(yù)習(xí)就是培養(yǎng)自學(xué)能力的最好方法之一。
自學(xué)能力只有在自學(xué)活動(dòng)中才能發(fā)展起來。預(yù)習(xí)是學(xué)生首次獨(dú)立地接觸新課,在預(yù)習(xí)過程中,不可避免地要經(jīng)過自己閱讀、自己思考、自己聯(lián)系、自己檢驗(yàn)等階段。久而久之,自學(xué)的能力就形成和提高了。


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