學(xué)大·貴陽(yáng)小河龍灣國(guó)際校區(qū)小學(xué)三年級(jí)怎么輔導(dǎo)

　　"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在100多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有4009多名員工。

　　學(xué)大·貴陽(yáng)小河龍灣國(guó)際校區(qū)地址

　　貴陽(yáng)市花溪區(qū)，黃河路67號(hào)龍灣國(guó)際。

　　【課程預(yù)約試聽(tīng)電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)

　　【電話接聽(tīng)時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問(wèn)題：

　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

    我曾在理科班的學(xué)生中做過(guò)一個(gè)調(diào)查，問(wèn)他們?yōu)槭裁丛谖睦矸挚茣r(shí)，選擇了理科而不是文科。被調(diào)查對(duì)象的答案可謂多種多樣，但有一點(diǎn)是共通的，即因?yàn)槲目埔洃浀膬?nèi)容實(shí)在太多，他們不愿意記也記不住，由此“棄文從理”。
    這部分同學(xué)的理由確實(shí)有一定的道理。文科學(xué)習(xí)，記憶是取得優(yōu)異成績(jī)必不可少的一個(gè)重要方面。
    就拿歷史這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，中學(xué)歷史課的內(nèi)容，囊括古今中外，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化和科學(xué)技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和演變。它豐富的內(nèi)容，常常使人產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；它紛繁的頭緒，又往往給人帶來(lái)記憶的困難。有不少學(xué)生曾向我反映：“歷史學(xué)起來(lái)挺有趣，記起來(lái)真困難。”因此，“愛(ài)上課，怕考試”成為絕大數(shù)同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。
    那么，你是否也有這方面的困擾呢？
    其實(shí)，在我看來(lái)，同學(xué)們之所以覺(jué)得記憶知識(shí)非常困難，很重要的一個(gè)原因就是沒(méi)有采用適當(dāng)?shù)挠洃浄ā?br />    同樣是記憶歷史知識(shí)，我曾教過(guò)的一位學(xué)生就記得很輕松。讓我們來(lái)看看他是怎么記憶的：
    “我記憶歷史知識(shí)的方法很簡(jiǎn)單，就是把諸多的知識(shí)點(diǎn)用朗朗上口的順口溜進(jìn)行簡(jiǎn)化，這樣就使得記憶不再困難，而且變得十分有趣。比如，清朝皇帝的順序，我自己編了這樣一個(gè)歌訣：努皇順（努爾哈赤、皇太極、順治帝），康雍乾（康熙、雍正、乾?。?，嘉道咸（嘉慶、道光、咸豐），同光宣（同治、光緒、宣統(tǒng)）。把這個(gè)歌訣念上幾遍，很快就記住了。”
    這位同學(xué)就是運(yùn)用了歌訣法來(lái)進(jìn)行記憶的。歌訣記憶法是利用諧音漢字，把識(shí)記材料編成“順口溜”，或合轍押韻的句子，通過(guò)歌訣形式來(lái)加以記憶的方法。它是一種最古老、用途最廣泛的記憶法。
    心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：有80個(gè)單詞的歌謠，讀8遍即可背誦；而同樣數(shù)目的意義不連貫的單詞，讀80遍才能記住。
    為什么呢？因?yàn)楦柙E有韻律，借助于音韻的節(jié)奏，朗朗上口，易于背誦。
    事實(shí)上，不管是文科學(xué)習(xí)，還是理科學(xué)習(xí)，我們都可以利用歌訣來(lái)進(jìn)行記憶。例如：
    1.記憶生物課程中植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)。
    可編成歌訣：兩消（核膜、核仁消失）兩現(xiàn)（染色體、紡錘體出現(xiàn)）一散亂（染色體散亂排列），絲牽點(diǎn)排赤道板(紡錘絲牽引使每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在細(xì)胞中央的赤道板上），點(diǎn)裂姐妹分開(kāi)嫁（每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)一分為二，兩個(gè)姐妹染色單體分開(kāi)向細(xì)胞兩極移動(dòng)），兩現(xiàn)（新的核膜、核仁出現(xiàn)）兩消（染色體變成染色質(zhì)、紡錘體消失）新壁現(xiàn)（新的細(xì)胞壁出現(xiàn)）。這樣就不難記住有絲分裂的前、中、后、末4個(gè)時(shí)期的變化特點(diǎn)。
    2.記憶化學(xué)化合價(jià)。
    不妨用這樣的口訣：一價(jià)鉀鈉氯氫銀；二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價(jià)磷；二三鐵，二四碳，二四六價(jià)硫齊全。
    3.記憶二十四節(jié)氣。
   可這樣記憶：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。
    4.記憶英語(yǔ)時(shí)間名詞前所用介詞。
    可編成速記歌：年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須at，黎明用它也不錯(cuò)。at也在時(shí)分前，說(shuō)“差”可要用上to，說(shuō)“過(guò)”只可用past。多說(shuō)多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。
    5.記憶世界主要礦產(chǎn)資源。
    可以編寫(xiě)為：世界重要三礦產(chǎn)，煤鐵石油是重點(diǎn)。俄巴中澳印加，七國(guó)家鐵礦儲(chǔ)量大。亞洲大陸和北美，煤礦分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中東。
    6.記憶語(yǔ)文九種復(fù)句、十二種修辭方法。
    九種復(fù)句可利用歌訣加以記憶：因選解說(shuō)員，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，請(qǐng)君遞假條，承情一并傳。要一口氣將九種復(fù)句列舉出來(lái)并不容易，但借助歌訣則易如反掌。第一句指因果、選擇、解說(shuō)，第二句指轉(zhuǎn)折，第三句指遞進(jìn)、假設(shè)、條件，第四句指承接和并列。
十二種修辭方法也可變成歌訣：三比三反偶設(shè)引，借代擬人愛(ài)夸張。“三比”指比喻、對(duì)比、排比，“三反”指反問(wèn)、反復(fù)。反語(yǔ)，“偶設(shè)引”指對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、引用。
    7.記憶歷史朝代。
    編成歌訣：一堯二舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)不休，秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭，隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。
    8.記憶因式分解的常用方法。
用口訣記憶為：首先提取公因式，其次考慮用公式，十字相乘排第三，分組分解行不通，幾法若都行不通，拆項(xiàng)添項(xiàng)試一試。
    9.記憶托盤(pán)天平的使用操作順序。
    可以編成口訣：先將游碼撥零，在調(diào)螺旋找平衡；左盤(pán)物，右盤(pán)碼，取放砝碼用攝夾；先放大，后放小，最后平衡游碼找。