"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在100多個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有4029多名員工。
學(xué)大·佛山東方廣場校區(qū)地址
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1、向老師說明孩子自身學(xué)習(xí)情況,咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程
2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況
3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況
4、詢問詳細(xì)的上課地點(diǎn),選擇交通方便的校區(qū)
5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測試
具體來說,我們要如何反思呢?反思的方向可以圍繞以下3點(diǎn)展開:
(1)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 如果你在考試時(shí),偏重記憶的知識點(diǎn)失分較多(如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題),那顯然就是不夠努力,學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。如果是簡單的知識應(yīng)用出錯(cuò)較多,運(yùn)算能力欠缺,既是反映平時(shí)的訓(xùn)練不夠,也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
面對這些情況,你就要反思了:
自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)時(shí)是否經(jīng)常存僥幸心理,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒關(guān)系,只要考試前幾天抓緊一點(diǎn)就可以了。
反思自己的學(xué)習(xí)師傅很盲目,不知道每天究竟應(yīng)該學(xué)些什么。
反思自己對所學(xué)知識是否做到了扎實(shí)掌握,對于新知識的掌握是否只是停留在了解、識記的層面,能否順利地運(yùn)用。
勤于反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,時(shí)刻鞭策自己認(rèn)真仔細(xì)地掌握每一個(gè)所學(xué)的知識點(diǎn),那么,你也能夠做到在考試的時(shí)候立于不敗之地。
(2)反思自己的考試心態(tài)。 每次考試結(jié)束,總會有同學(xué)說,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好。
因?yàn)榫o張沒有發(fā)揮好,就是考試心態(tài)問題。
這其中包括:急于表現(xiàn)自己實(shí)際卻眼高手低的;未按照老師的要求做好充分復(fù)習(xí)以致害怕考試的;面對考試,過分看重分?jǐn)?shù)、名次的;缺乏自信而又瞻前顧后的。
沒有一個(gè)良好的考試心態(tài),就無法在考場上發(fā)揮出正常的水平。
既然如此,我們應(yīng)該怎么做,才能保證自己在考場上能夠擁有一個(gè)好的考試心態(tài)呢?
可以嘗試這樣幾個(gè)擺脫焦慮的方法:
1.語言調(diào)節(jié)法。在情緒剛剛不對頭時(shí),通過簡單、具體,帶有肯定性的言語調(diào)節(jié)自己,比如“我有信心”“我準(zhǔn)備得已經(jīng)很充足了,一定能考好”。在暗示自己的同時(shí),不妨聯(lián)想自己成功的情境,以激發(fā)自己的考試信心。
2.轉(zhuǎn)移注意法。如果在考試中遇到較難或沒有見過的問題或題型時(shí),應(yīng)先采取主動的注意遷移,減少焦慮,回避一時(shí)解答不了或暫時(shí)回憶不起來的問題,當(dāng)其他問題解決完后再回過頭來研究回避的問題。這種做法可以使優(yōu)勢興奮中心得以轉(zhuǎn)移,從而使抑制狀態(tài)在一定程度上得到緩解。
3.呼吸調(diào)節(jié)法。當(dāng)自我感覺十分緊張時(shí),有意識地控制自己的情緒。深呼吸,注意放松,在頭腦中對自己說“放松”,連續(xù)做幾次,直到感覺鎮(zhèn)定為止。
(3)反思自己對考試技巧的把握。有些同學(xué)并非基礎(chǔ)知識掌握不牢,而是因?yàn)椴涣私庖恍┐痤}技巧,或者是計(jì)算不夠精確,或者是速度不夠快,或者是理解上有偏差,又或者是思維不夠嚴(yán)密••••••結(jié)果也導(dǎo)致了考試成績不理想。關(guān)于考試技巧的問題,我們在前一節(jié)已經(jīng)重點(diǎn)講過,在這里就不再多說。