京翰教育武漢南湖校區(qū)小學(xué)五年級(jí)奧數(shù) 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么收費(fèi)|家長(zhǎng)口碑好不好

　　一、晚自習(xí)第一階段：復(fù)習(xí)

　　中學(xué)生的作業(yè)一般而言很多，但不管作業(yè)再多，晚自習(xí)的第一階段要做的事情還是復(fù)習(xí)。

　?、匍喿x白天老師講解的教材內(nèi)容。

　　②整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記。

　?、劢鉀Q聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。

　　二、晚自習(xí)第二階段：做作業(yè)(鞏固)

　　在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做作業(yè)，無(wú)論是效率還是作業(yè)質(zhì)量都要比盲目做作業(yè)要高很多。

　?、僮鳂I(yè)中努力嘗試過(guò)但依然不會(huì)的題目，先放到一邊，找其他時(shí)間去問(wèn)老師和同學(xué)。

　?、谧鳂I(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫(xiě)性的作業(yè)可以先緩一緩。

　?、圩R(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

　　三、晚自習(xí)第三階段：預(yù)習(xí)

　　每天都要留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)即將到來(lái)的新知識(shí)做到心中有數(shù)。

　?、匍喿x教材，了解明天要學(xué)的知識(shí)(看不懂的標(biāo)識(shí)出來(lái)，明天帶著問(wèn)題去聽(tīng)課)。

　?、陂喿x完后，嘗試去完成課后的練習(xí)(不會(huì)的題目，如果通過(guò)翻閱參考書(shū)也解決不了，就做好標(biāo)識(shí)，明天在課堂或課后解決)。

　?、鄯础㈧柟膛c明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)。

　　四、晚自習(xí)的第四階段：總結(jié)與規(guī)劃

　?、倏偨Y(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問(wèn)題?還有哪些困惑沒(méi)有解決……并反思自己今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的得與失。

　　②規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問(wèn)題，達(dá)到什么目的……

　　五、晚自習(xí)注意事項(xiàng)

　?、偾屑梢酝瓿勺鳂I(yè)為己任，“除了做作業(yè)神馬都是浮云”的理念將導(dǎo)致晚自習(xí)效率低下。

　?、谂龅诫y題，一定要有獨(dú)立思考的過(guò)程，切忌一不會(huì)就馬上問(wèn)同學(xué)。

　?、墼谛Ｍ碜粤?xí)時(shí)要保持絕對(duì)的安靜，不能因?yàn)橛懻擃}目而影響他人的思考(實(shí)在要請(qǐng)教，請(qǐng)到教室外解決問(wèn)題)。

　?、茉诩彝碜粤?xí)的同學(xué)切忌一心幾用，邊聽(tīng)MP3，邊做作業(yè)，效率肯定低下。

　?、萃碜粤?xí)時(shí)，手機(jī)絕對(duì)不能放在身邊，看新聞刷微博，很影響學(xué)習(xí)效率。

　?、迣?shí)在太疲憊了，可先趴著休息會(huì)。邊打盹邊做作業(yè)費(fèi)力不討好。

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【電話接聽(tīng)時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問(wèn)題：

　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

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