劉文勇GRE寫作百日題庫 Day 24

Day 24 The best way to teach is to praise positiveactions and ignore negative ones

The best way to teach is to praise positive actions and ignore negative ones.

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

五問：

（1）教育的目標是什么？鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢是否教育的目標？改正學生自身的缺點是否也是教育的目標之一？對這個問題的討論，會如何影響你對原文的論斷？

（2）命題中說到的“方法”一定是最好的嗎？對于不同階段不同學科來說都一定是最好的嗎？你認為對哪個年齡段的孩子應該以鼓勵為主？對哪個年齡段的孩子應該以指正為主？例如：孩子在幼年階段，對于新鮮事物充滿了好奇心，應當以鼓勵為主，而到了青少年時期，接觸的東西越來越多，也到了叛逆期，但心智不夠成熟，需要樹立正確的價值觀，所以需要以指正為主。

（3）在學習哪些知識的時候應該以鼓勵為主？在學習哪些知識的時候應該以指正為主？例如：對新知識、新領域的學習探索可以以鼓勵為主，增加孩子的興趣和信心；而對舊知識的復習和拓展，應當以指正為主，以便查漏補缺。

（4）鼓勵有什么好處？指正有什么好處？你能舉出一個以鼓勵為主而獲得成功的教育案例和一個與之相反的案例嗎？例如：鼓勵能強化學生的良好行為，使學生產生自豪感和積極性，更愿意學習；強調缺點能讓學生了解什么是錯誤的，吸取經驗教訓，改正自己的行為。例如：畫家達·芬奇，因為父親及時發(fā)現他的愛好并鼓勵他，后來成為了著名的畫家；“狼爸”蕭百佑，則是以批評指正為主，對孩子嚴格要求，將四個孩子送進了北京大學。我們應該如何掌握鼓勵和指正之間的平衡？這種平衡是基于哪些因素決定的？例如：學生的個性和鼓勵批評的目的。

（5）教育的原則與方法有很多，除了原文的論斷可以作為方法之一外，你能再羅列幾種教育的方法與原則嗎？并請簡單說一說那些方法與原則的好處與壞處。例如：討論和自主學習等。討論的好處是，讓學生通過相互探討而加深對一個問題的理解，在討論的過程中思維被無限地挖掘，學生對問題的理解也會更加多維化，但是討論如果不加以引導，容易陷入誤區(qū)。自主學習是教師不做過多的干預，讓學生們通過自己探索而掌握知識，但學生理解能力有限，可能使學習不夠深入。我們要如何比較教育方法之間的優(yōu)劣呢？例如：可以看一種方法是否適合學生的特點，是否能達到預期的效果。

翻譯練習：

老師的贊揚無疑會鞏固學生的良好行為并增強他們的自尊心，但是一個從來不指出學生錯誤行為的老師這樣做（用 by so doing短語）會剝奪學生自我提高的機會，并放任他們越來越偏離正確的軌道。因此，批評并不是不如贊揚有價值（用 no less短語），我們最好能在兩者之間找到一個平衡點。

參考答案：

Teachers' compliments without doubt can reinforce students' good behaviors and boost their self-esteem, yet a teacher who never points out students' wrongdoings will by so doing deprive them of any chance of self-improvement and allow them to stray further and further away from the right track. Therefore, criticisms are no less valuable than compliments, and we'd better find a balance between them.