外研社一年級英語上冊說課稿Module 3 Unit 2《Point to the window!》

外研社一年級英語上冊教案設計Module 3 Unit 2《Point to the window!》

　　本課旨在讓學生掌握課堂上常用的指令用語，培養(yǎng)學生遵守紀律的優(yōu)良品德。

　　教學目標

　　【知識目標】

　　全體學生能理解：point， to， desk， chair。全體學生能初步運用：Point to…。

　　【能力目標】

　　全體學生能聽懂“Point to…”并做出相應動作。

　　【情感目標】

　　感知英語游戲，進一步培養(yǎng)學習英語的興趣。參加指令活動，樂于發(fā)指令，形成參加活動并樂于掌握活動主動權的主動性。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　1. 全體學生能理解：point、to、desk、和chair。全體學生能聽懂“Point to…”并做出相應動作；

　　2. 懂、會讀、會說、會寫新單詞。

　　【教學難點】

　　1. 能聽懂、會讀、會寫句子point to …！ 并按這些指令做出相應的動作；

　　2. 能聽懂指示語point to the window…并能自己熟練運用。

　　教學準備

　　Tape recorder， Multimedia， and Pictures

　　教學過程

　　Step 1. New words

　　1.老師走到門前，指向門。

　　T1：這是什么？

　　T1：This is a door.

　　帶領學生朗讀。

　　以上述方法引入door、window、desk和chair。

　　2.任意展示上述單詞的圖片，請學生回答一起回答。

　　3.游戲：口型辯詞

　　將學生分組，每組派出一名同學到講臺上只做單詞的口型，而不發(fā)出聲音，讓臺下學生猜。在規(guī)定時間內(nèi)才對單詞數(shù)目最多的小組獲勝。

　　Step 2. New phrase

　　1.學習point

　　老師拿出手伸出食指的圖片（建議圖片要大），引入單詞point。

　　老師拿出圖片指著門，說“Point to the door！”。

　　老師接著拿出圖片指著窗戶，說“Point to the window！”。

　　以一樣方法引入“Point to the desk！”和“Point to the chair！”。

　　Step 3. Let‘s point

　　回應指令練習

　　請同學上臺操練。

　　T：Point to the window！

　　學生立刻指向窗戶。

　　以類似方式操練door. Chair. desk。

　　Step 4. Let’s listen， point and say

　　1.    每小組推舉一名學生上講臺。聽錄音，學生根據(jù)錄音做出對應的動作。

　　2.    展示第2部分的圖片，請學生根據(jù)圖片說出對應的英文。（在過程中，要提醒學生不要弄丟the定冠詞）

　　3.    播放錄音，學生大聲跟讀。

　　Step 5. Let‘s listen and point

　　1.小組練習。

　　兩人一組，一人發(fā)布指令，另一人負責指到對應的人物圖片。

　　S1： Point to Tingting

　　S2指到Tingting的圖片。

　　2. 聽錄音，指到對應的人物圖片。

　　請學生上講臺。播放錄音，學生根據(jù)錄音指到對應的圖片。

　　Step 6. Let’s sing

　　聽P18歌曲Stand up！，鼓勵學生大聲跟著唱。

　　Step 7. Homework

　　1.     Listen， point， read（課文）.

　　聽磁帶，指著跟讀。

　　2.    畫一畫自己的教室或者房間，然后與同學交換標出各部分的名稱。