如何邁好高中英語學習第一步

又是一年新學期，又有一批同學邁入高中校門，開始了自己的高中生活。高一新生如何才能走好高中英語學習的第一步呢?與初中相比，高中英語學習又有哪些不同呢?為此，記者專門采訪了有近30年教齡的貴陽一中英語特級教師李向。

區(qū)別：

初中形象直觀

高中知識綜合性強

形象直觀、知識點單一、老師授課速度較慢，李向老師認為，籠統(tǒng)地歸納起來初中英語學科大致有這些特點。與初中不同的是，高中英語的知識綜合性強、內容多、課堂容量大，老師的授課速度也相對較快。

另外，教學難度也大幅增加。初中英語要求的單詞量一般為1200個左右，高中則為1900個左右。也就是說，按照要求高中生的英語詞匯量應達到3100個左右。

對策：

變被動吸收

為主動學習

針對這些變化，同學們該如何應對呢?“首先要做的就是變被動吸收為主動學習。”李向老師認為，進入高中后，同學們應利用課余時間自己積極主動去學習，去發(fā)現問題、解決問題。如何變被動吸收為主動學習呢，李向老師為同學提出五點建議：

一、預習不能流于形式，而應仔細閱讀課文。遇到不會的單詞、不能理解的句子、弄不懂的問題，應事先作好記號，并帶著這些問題有側重點地去聽課。

二、筆記一定要記好。課堂上，高中老師一般都講的是課文的重點、難點，所以在認真聽講的同時，筆記也一定要記好，便于課后加深對知識點的印象。

三、“臉皮一定要厚”。這里講的“臉皮厚”也就是說課堂活動一定要積極參與，大膽去說，千萬不要害羞。

四、每天兩篇課外閱讀不可少。很多英語成績好的學生，好就好在閱讀量大、詞匯量大。如果進入高一后，同學們如果每天都能堅持兩篇課外閱讀(每篇300字左右)，三年后英語成績一定會大大提高。因為閱讀的同時，同學們無形中掌握了大量的詞匯，這比獨立地去死記硬背單詞效果要好很多。需要提醒同學們注意的是，這里所說的課外閱讀，并不是指高考試卷中的閱讀理解文章之類的，同學們完全可以根據自己的興趣去選擇一些趣味性強的英語雜志或中英文對照的名著等。

五、學會使用工具書。字典是自學的好幫手，建議同學們最好使用《英漢雙解詞典》。在查字典的同時，同學們很有可能意外收獲句子，或者單詞的多個意思，這樣無形中便能擴大詞匯量。

另外，高考改卷對學生的書寫要求很高，所以規(guī)范的書寫學生也必須從現在做起。