人教版高一英語課文翻譯是怎樣的?高一英語學習的要點

大家在學習人教版高一英語課文的時候，是需要了解原文翻譯的內(nèi)容的，只有這樣，才能更好的掌握單詞和語法的知識，今天就給大家介紹下人教版高一英語課文翻譯是怎樣的以及高一英語學習的要點。

人教版高一英語課文原文與翻譯參考

高中英文課文一 《人教版高中英語課文原文和翻譯》

人教版高一英語課文

ANNE’S BEST FRIEND Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. 安妮最好的朋友 你想不想有一位無話不談能推心置腹的朋友?或者你會不會擔心你的朋友會嘲笑你，會不理解你目前的困境呢?安妮?弗蘭克想要的是第一種類型的朋友，所以她把的日記視為自己最好的朋友。

Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family was Jewish so the had to hide or they would be caught by the German Nazis. She and her family hide away for two years before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942. 在第二次世界大戰(zhàn)期間，安妮住在荷蘭的阿姆斯特丹。她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來，否則就會被德國的納粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25個月之后才被發(fā)現(xiàn)。在那段時期，她的日記成了她唯一忠實的朋友。她說：“我不愿像大多數(shù)人那樣在日記中記流水賬。我要把我的日記當作自己的朋友，我把我的這個朋友叫做基蒂。”現(xiàn)在，來看看安妮自1942年7月起躲進藏身處后的那種心情吧。

Thursday 15, June, 1944 Dear kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. That’s changed since I was here. ?For example, when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window. Another time some months ago, I happened to be upstairs one evening when the window was open. I didn’t go downstairs until the window had to be shut. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face… ?Sadly…I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne 1944年6月15日，星期四 親愛的基蒂： 我不知道這是不是因為我太久無法出門的緣故，我變得對一切與大自然有關的事物都無比狂熱。我記得非常清楚，以前，湛藍的天空、鳥兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往過。自從我來到這里之后，這一切都變了。 比如說，有一天晚上天氣很暖和，我故意熬到晚上11點半都不睡覺，為的就是能獨自好好地看看月亮。但是因為月光太亮了，我都不敢打開窗戶。還有一次，就在五個月以前的一個晚上，我碰巧在樓上，窗戶是開著的，我一直呆到非關窗不可的時候才下樓去。漆黑的雨夜，刮著大風，電閃雷鳴，烏云滾滾，我完全被這種景象鎮(zhèn)住了。這是我一年半以來第一次親眼目睹的夜晚?? 不幸的是??我只能透過那滿是灰塵的窗簾下那臟兮兮的窗戶看看大自然。只能隔著窗戶看那大自然實在沒意思，因為大自然是需要真正體驗的東西。

你的安妮 Using Language 語言運用 Reading and listening 讀與聽 1 Read the letter that Lisa wrote to Miss Wang of Radio for Teenagers and predict what Miss Wang will say. After listening, check and discuss her advice. Dear Miss Wang, I am having some trouble with my classmates at the moment. I’m getting along well with a boy in my class. We often do homework together and we enjoy helping each other. We have become really good friends. But other students have started gossiping. They say that this boy and I have fallen in love. This has made me angry. I don’t want to end the friendship, but I hate others gossiping. What should I do? Yours, Lisa 1 讀讀琳達為青少年寫給電臺王小組的這封信，然后王小姐可能會怎么說。聽完錄音之后，核對并討論她的建議。 親愛的王小姐： 現(xiàn)在我同班上的同學有些麻煩事。我跟我們班里的一位男同學一直相處的很好。我們常常一起做家庭作業(yè)，而且很樂意互相幫助。我們成了真正好朋友?？墒?，其他同學卻在背后議論起來，他們說我和這位男同學在談戀愛，這使我很生氣。我不想中斷這段友誼，但是，我又討厭人家背后說閑話。我該怎么辦呢? 你的莉薩 Reading and writing 讀與寫 Miss Wang has received a letter from Xiaodong. He is also asking for some advice. Read the letter on the right carefully and help Miss Wang answer it. 王小姐收到小冬的一封來信。小冬是要征求一些意見。仔細閱讀右邊的信，然后幫王小姐回復。 Dear Miss Wang, I’m a student from Huzhou Senior High School. I have a problem. I’m not very good at communicating with people. Although I try to talk to my classmates, I still find it hard to make good friends with them. So I feel quite lonely sometimes. I do want to change this situation, but I don’t know how. I would be grateful if you could give me some advice. Yours, Xiaodong 親愛的王小姐： 我是湖州高中的一名學生，我有一個難題，我不大善于與人們交際。雖然我試著和班上的同學交談，但是，我還是很難跟他們成為好朋友。因此，有時候我感到十分的孤獨。我確實想改變這種現(xiàn)狀，但是我卻不知道怎么辦。如果您能給我提些建議，我會非常感謝的。

你的小東 2 Decide which are the best ideas and put them into an order. Then write down your advice and explain how it will help. Each idea can make one paragraph. The following sample and the expressions may help you Dear Xiaodong, I’m sorry you are having trouble in making friends. However, the situation is easy to change if you follow my advice. Here are some tips to help you. First, why not…? If you do this,… Secondly, you could / can … Then / That way, … Thirdly, it would be a good idea if … By doing this, … I hope you will find these ideas useful. Yours Miss Wang 2 決定哪些是最好并把它們按順序組織起來。然后把你的建議寫出來，并解釋它為什么會有所幫助。每個想法可以自成一個段落。下面的例子和表達可能對你有所幫助。 親愛的小冬： 很遺憾聽說你在交朋友的過程中遇到了困難。但是，如果你聽聽我的建議，這種情況是很容易改變的。這些建議會對你有所幫助。 第一，為什么不呢? 如果你這樣做??第二，你可以這樣的話?

第三，如果那將是個不錯的主意。 通過做?? 我希望你會發(fā)現(xiàn)這些想法對你有所幫助。 你的王小姐 LEARNING TIP 學習建議 It’s a good habit for you to keep a diary. It can help you remember past events. You can express your feelings and thoughts in it. It will help you improve your English if you write your diary in English. Why not have a try? 寫日記對你來說是一個好習慣。它可以幫你記住一些過去發(fā)生的事件。你還可以在日記中表達你的情感和思想。如果你用英語寫日記的話，還可以幫助你提高英語水平。為什么不試一試呢?

人教版高一英語課文翻譯及講解_原文和譯文_附逐句翻譯版

人教版高中英語必修一課文原文及翻譯、人教新課標高中英語必修一課文逐句翻譯兩個版本，第一單元---第五單元全。

舉例

必修一Unit1安妮最好的朋友

Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts?你是不是想有一位無話不談能推心置腹的朋友呢?Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through?或者你是不是擔心你的朋友會嘲笑你，會不理解你目前經(jīng)歷的困境呢?Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend.安妮·弗蘭克想要的是第一種類型的朋友，于是她就把日記當成了她最好的朋友。

Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II.安妮在第二次世界大戰(zhàn)期間住在荷蘭的阿姆斯特丹。Her family was Jewish so they had to hide or they would be caught by the German Nazis.她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來，否則他們就會被德國納粹抓去。She and her family hid away for nearly twenty-five months before they were discovered.她和她的家人躲藏了將近25個月之后才被發(fā)現(xiàn)。During that time the only true friend was her diary.在這段時間里，她唯一的忠實朋友就是她的日記了。She said, “I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.”她說，“我不愿像大多數(shù)人那樣在日記中記流水賬。我要把這本日記當作我的朋友，我要把我這個朋友稱作基蒂”。Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942.安妮自從1942年7月起就躲藏在那兒了，現(xiàn)在，來看看她的心情吧。

人教版高一英語課文

人教版高一英語課文目錄

必修一

Unit1Friendship

Unit2Englisharoundtheworld

Unit3Traveljournal

Unit4Earthquakes

Unit5NelsonMandela-amodernhero

必修二

Unit1Culturalrelics

Unit2Culturalrelics

Unit3Computers

Unit4Wildlifeprotection

Unit5Music

Workbook

Unit1Culturalrelics

Unit2TheOlympicGames

Unit3Computers

Unit4Wildlifeprotection

Unit5Music

Appendices　附錄

Notestothetexts　課文注釋

Grammar　語法

Wordsandexpressionsineachunit　各單元生詞和習慣用語

Vocabulary　詞匯表

Irregularverbs　不規(guī)則動詞

ChangesininternationalphoneticsymbolsforEnglish　英語國際音標變化表

人教版高一英語課文學習的要點和注意事項

(一)、做好英語知識的銜接。

高一開始，應從實際出發(fā)，先找到初高中英語知識“脫鉤處”，盡快平穩(wěn)過渡。梳理初中知識，對掌握得不夠扎實的內(nèi)容要好好補補。結合新課教學的需要，將初、高中英語語言知識有機地結合起來，復習舊知識為新課打下基礎，在學新課的過程中，舊知識又得到運用和鞏固。 “兩條腿走路”，才走得更實、更好、更遠。

(二)、做好英語學習習慣的銜接。

初中學習英語的習慣大多數(shù)是被動式的，進入高中，應該從被動逐漸轉向主動。高一開始，應特別注意培養(yǎng)以下幾個新的學習習慣。

1、學會使用工具書的習慣。遇到詞匯方面的疑問不要被動等待教師解答，學會自己查詞典尋找答案。準備一本好的英語語法工具書和詞典，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習慣，在口、筆頭實踐中有意識地運用所學的語法知識和詞匯，正確地理解語言和運用語言。

2、預習的習慣。初中英語教師對預習也有粗放的要求，初中生對預習也不陌生。但到高中，隨著英語課文篇幅的加長，內(nèi)容增多，難度加大，如果沒有搞好預習就適應不了課堂的教學進程。所以，對預習不能只是泛泛而提，而要把它當作英語學習的一個重要環(huán)節(jié)，比如：作預習筆記;學會能用英語詞典查單詞，自己解決生詞;對重要詞組、有用短語進行羅列，并能用這些詞組、短語來造句;摘抄課文中結構嚴謹、用詞優(yōu)美的句子，讀熟背熟;對課文內(nèi)容進行簡寫;記下預習過程中遇到的問題和難點以便釋疑解惑等。

3、閱讀與摘抄的習慣。初中英語一般還只限于課本，到了高中，英語閱讀能力成為一個重點培養(yǎng)目標。多閱讀適合自己水平和興趣的英語讀物，尤其是原汁原味的地道的。

4、背誦英語課文和范文的習慣。英語表達能力差，要提高書面表達能力一個行之有效的辦法就是多背誦，學習別人的好詞好句，久而久之，表達能力也會隨之提高。所以要培養(yǎng)背誦英語課文和范文的習慣。

5、每周做一點學法探討。學習策略是提高學習效率和培養(yǎng)自主學習能力的保證。根據(jù)多元智力理論，每個學生都有自己的優(yōu)勢和獨特的學習策略。最佳學習策略應是一整套立足個性、突出特色和強調(diào)實效的學習方法。每個學生都應不斷改進和尋找適合自己的學習策略，結合教材總結和探討。

(三)、做好心理上的銜接。

相對于初中英語，高中英語一下子難度加大，容量增加。相當一部分學生不適應。再者，進入高中的學生往往都是原先初中成績較好的學生，“高手”群體中總有一些學生會掉在班級的后面。有些學生這時候以為自己英語學不來了，就想放棄或懈怠它。這個時候，每位學生都應該對自己有個辯證的分析，從客觀主觀上，對自身及其他同學上，剖析自己的長處短處，剖析自己初中學習英語的特點，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄不足。與老師溝通，與同學交流。千萬不要因為暫時的不適應放棄至關重要的英語。心理上的銜接很重要。

通過以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解了人教版高一英語課文的翻譯情況了，這樣大家在學習的時候，就可以參考這些內(nèi)容去做，肯定會有很多收獲的。