2010年6月英語(yǔ)六級(jí)考試現(xiàn)已結(jié)束。本次真題的來源比較豐富，涉及書本、網(wǎng)站、傳統(tǒng)雜志等，內(nèi)容幾乎是清一色的人文社會(huì)類主題。
復(fù)合式聽寫：摘自 Communication in Our lives 一書，第5頁(yè)。
快速閱讀：摘自New Scientist “Obama's success isn't all good news for black Americans” 一文。
深度閱讀：
第一篇：選自“表述自己網(wǎng)站” “THE ART OF GRADING” 一文；
第二篇：選自 “社區(qū)及家庭網(wǎng)站”，"Why U.S. Needs Paid Family Leave" 一文；
第三篇：選自新聞周刊 "Generation O: A New Blog of Obama Voters" 一文。
完型填空：時(shí)代周刊 Slender in the Grass 第二段。有趣的是，同一篇文章還曾入選揚(yáng)州市2008-2009年高三第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試題。所以大學(xué)生盆友們，如果這題做不好，哼哼，問問自己是怎么考進(jìn)大學(xué)的！
在今天上午結(jié)束的四級(jí)考試中，題目的內(nèi)容大多涉及科技、技術(shù)類，相對(duì)而言，六級(jí)的人文社科類文章無(wú)論從用詞、句子構(gòu)成和討論主題來說都難了許多。幾乎無(wú)法在平常找到單一的文章來源加以準(zhǔn)備。但其實(shí)，語(yǔ)言的基礎(chǔ)都是一樣的。滬江小編建議備戰(zhàn)六級(jí)的考生，平常可以多關(guān)注外刊中的人文社科類文章，對(duì)時(shí)政方面的內(nèi)容也可以適當(dāng)涉獵，從而熟悉題目的行文風(fēng)格和高頻率詞匯。這樣即便遇到生僻的主題，也不擔(dān)心做不對(duì)題了！
