迦思佑2010年考研英語(yǔ)寫(xiě)作預(yù)測(cè)（一） 迦思佑2010年考研英語(yǔ)寫(xiě)作預(yù)測(cè)（一）

一、歷年真題定性：生活在城市還是鄉(xiāng)村           (1991年考題類(lèi)型→“個(gè)人偏好”)

父母和孩子之間缺乏溝通       (1992年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”)

電視廣告                     (1993年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”)

結(jié)交朋友                     (1994年考題類(lèi)型→“個(gè)人偏好”)

希望工程                     (1995年考題類(lèi)型→“有形社會(huì)問(wèn)題”)

健康的身體                   (1996年考題類(lèi)型→“個(gè)人偏好”)

世界性的吸煙問(wèn)題             (1997年考題類(lèi)型→“有形社會(huì)問(wèn)題”)

不必要的承諾                 (1998年考題類(lèi)型→“有形社會(huì)問(wèn)題”)

生態(tài)失衡                     (1999年考題類(lèi)型→“有形社會(huì)問(wèn)題”)

商業(yè)捕魚(yú)                     (2000年考題類(lèi)型→“有形社會(huì)問(wèn)題”)

奉獻(xiàn)愛(ài)心                     (2001年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”)

文化交流                     (2002年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”)

溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打   (2003年考題類(lèi)型→“人生哲理”)

終點(diǎn)又是新起點(diǎn)               (2004年考題類(lèi)型→“人生哲理”)

養(yǎng)老問(wèn)題                     (2005年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”)

青少年盲目崇拜              （2006年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”）

自信                         (2007年考題類(lèi)型→“人生哲理”)

合作                         (2008年考題類(lèi)型→“人生哲理”)

網(wǎng)絡(luò)                         (2009年考題類(lèi)型→“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”)

二、歷年真題寫(xiě)作題型定義：1）個(gè)人偏好。個(gè)人偏好指的是利弊參半的問(wèn)題，如“生活在農(nóng)村還是城市”各有利弊，利弊要因每個(gè)人的不同偏好而判定；2）有形社會(huì)問(wèn)題。有形社會(huì)問(wèn)題指的是只有依靠政府才能夠解決的一些社會(huì)問(wèn)題，如生態(tài)失衡、假冒偽劣產(chǎn)品泛濫等社會(huì)問(wèn)題；3）無(wú)形社會(huì)問(wèn)題。無(wú)形社會(huì)問(wèn)題指的是通過(guò)政府或法律手段無(wú)法很好解決的一些社會(huì)問(wèn)題，如養(yǎng)老問(wèn)題、青少年盲目崇拜等社會(huì)問(wèn)題；4）人生哲理。人生哲理指的是不同的人生觀和價(jià)值觀，如逆境出人才、自強(qiáng)不息、勇于拼搏等話題。

三、2010年考研英語(yǔ)寫(xiě)作題型預(yù)測(cè)：通過(guò)以上對(duì)歷年寫(xiě)作真題的分析，我們可以看出考研寫(xiě)作的題型已經(jīng)相當(dāng)固定。迦思佑能夠連續(xù)7年命中考研英語(yǔ)寫(xiě)作的秘密所在就在于完全掌握了考研英語(yǔ)寫(xiě)作的命題思路與邏輯。“個(gè)人偏好”題型截止1996年總共考了三次，接下來(lái)的11年再也沒(méi)考過(guò)。“無(wú)形社會(huì)問(wèn)題”題型考了7次。“有形社會(huì)問(wèn)題”題型考了5次。從2003年開(kāi)始考“人生哲理”題型，截止2007年總共考了4次，可以說(shuō)是新題型。綜上所述，2010年的寫(xiě)作應(yīng)該是圍繞著以上四種題型出題。