初中英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法 初中英語(yǔ)音標(biāo)如何學(xué)

　　初中階段其實(shí)在整個(gè)學(xué)習(xí)周期中起著蠻重要的作用，一些在小學(xué)看不到成績(jī)的同學(xué)，到了初中知道事兒了，只要一使勁兒，成績(jī)很快就上來(lái)了。初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是如此，讓自己去讀，讀什么都可以，一段時(shí)間下來(lái)你會(huì)有意想不到的收獲。那么初中英語(yǔ)音標(biāo)如何學(xué)呢?下面是小編整理的關(guān)于初中英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法的資料，一起來(lái)看一下吧!

　　第一，練習(xí)初中英語(yǔ)英語(yǔ)音標(biāo)

　　音標(biāo)綜合練習(xí)：/i:/ /i/ /e/ /æ/ /bit/ /wi:k/ /di:l/ /ri?l/ /kid/ /dig/ /kwik/ /tip/ /zip/ /rid/ /wil/ /fil/bit week deal real kid dig quick tip zip rid will fill ;/pet/ /pæk/ /gæp/ /kæg/ /næg/ /ræm/ /bætl/ /sed/ /′hæpi/ /ten/ /red/ pet pack gap cap nag ram battle said happy ten red /′setl/ /træ?/ /di′pend/ settle trash depend ;/a:/ /?:/ /? / /u:/ /u/ /a:sk/ /ma:sk/ /pa:st/ /fra:ns/ /?d/ /l?:n/ /n?:t/ /p?:z/ /f?ks/ /s?k/ ask mask past France odd lawn naught pause fox sock ;/fa:/ /la:d? / /ma:k/ /l?:d/ /t?:/ /st?:m/ /p?t/ /kr?p/ /θ?t/ /pr?mis/ far large mark Lord torch storm pot crop thought promise;/huk/ /lu:s/ /sut/ /tuk/ /mud/ /θru:/ /pul/ /wud/ hook loose soot took mood through pull wood

　　第二，通過(guò)有趣的繞口令學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)

　　重復(fù)讀一個(gè)單詞讓我們感到乏味。阿卡索向您介紹如何在乏味中體會(huì)單詞的有趣呢?繞口令的學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略到重復(fù)發(fā)音中的不同與表達(dá)詞義的區(qū)別。繞口令練習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音：(θ, ð)There are thirty-three trees there. (/b/) A big black bug bit the back of the big black bear. The big black bear beat back the big black bug. (/ θ/,/s/,/z/,/?/)She sells seashells on the seashore,and the shells she sells are seashells. I’m sure because if she sells shells at the seashore,the shells she sells are seashells for sure. ( /t?/) There is a kitten in the kitchen.In the kitchen,I fly the chicken.A fly flies into the kitchen while I’m frying the chicken.

　　第三，聽錄音練習(xí)時(shí)貴在精而不在多

　　聽錄音對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語(yǔ)音比較清晰的錄音材料，或者找一些語(yǔ)音非常好聽你愿意模仿的錄音材料，先聽五、六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。選擇錄音材料時(shí)切記量不要太多，難度不要太大。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時(shí)貴在精而不在多。在多次練習(xí)聽力的基礎(chǔ)上，可以嘗試記憶和背誦然后模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音念讀出來(lái)，成為一個(gè)真正的英語(yǔ)發(fā)音者。

　　第四，標(biāo)記連讀與語(yǔ)調(diào)的變化

　　在聽力材料中國(guó)會(huì)有相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)變化，學(xué)習(xí)感受聽力中發(fā)音的不同，標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。連讀與語(yǔ)調(diào)的變化有固定的模式，要經(jīng)常學(xué)習(xí)以感受英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣，這樣有助于學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，使英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音更加的標(biāo)準(zhǔn)，接近于國(guó)際化。