英語(yǔ)初學(xué) 應(yīng)該怎樣入門?

英語(yǔ)初學(xué)的時(shí)候，很多朋友都會(huì)感覺比較困難，畢竟英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，想要學(xué)好的話，還是需要一定的時(shí)間的，那么英語(yǔ)初學(xué)該怎么入門呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹一下。

(1)單詞APP

一般而言這種APP有各種單詞列表，包括同義詞，用于快速搜索。列表按主題分類，例如動(dòng)作詞，正面和負(fù)面詞等。該網(wǎng)站還可以選擇下載和打印列表，隨身攜帶!查找經(jīng)常使用的單詞，并嘗試使用列表中其他更具描述性的單詞替換它們。

(2)練習(xí)英語(yǔ)同義詞

您可以輕松地將同義詞練習(xí)作為家庭日常生活的一部分!將單詞分成不同的便利貼，例如，一個(gè)便條紙用于描述好天氣的單詞，另一個(gè)用于描述惡劣天氣的單詞。每天在相應(yīng)的便利貼上添加描述天氣的同義詞。一旦你有了一個(gè)大型同義詞的天氣，繼續(xù)完成與房子周圍的其他對(duì)象和主題相同的活動(dòng)。

小編提示：盡量不要記住太多同義詞!一次保留一兩個(gè)新的同義詞，以幫助您記住每個(gè)單詞，并更清楚地了解它們的含義。

(3)尋找單詞的對(duì)立面

你是否過度使用“不”這個(gè)詞來(lái)描述某事的相反之處?例如，“不好”，“不好”，“不開心”等?為什么不使用“壞”，“卑鄙”或“悲傷?”這些詞語(yǔ)，對(duì)于上述詞語(yǔ)，這些是反義詞或?qū)α⒃~。

反義詞突出了事物的不同特征。他們比較對(duì)象，行為和感受。它們可以讓你更準(zhǔn)確地說話，而不是一直依賴“不”這個(gè)詞。您可能已經(jīng)熟悉的一些常用反義詞對(duì)包括：快樂 - 傷心、自信 - 緊張 熱冷、移動(dòng) - 固定。但是，在處理某些單詞時(shí)可能會(huì)變得棘手。有兩個(gè)基本的反義詞組。一組包括被視為一對(duì)的反義詞。這些詞是彼此完全相反的，例如“光”和“黑暗”。

1、多樣化教學(xué)

英語(yǔ)初學(xué)時(shí)，興趣是影響孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較重要的一部分，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有當(dāng)孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣的時(shí)候，才會(huì)真正堅(jiān)持學(xué)習(xí)，小學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，想要激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們必須采用多樣化的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，不要像傳統(tǒng)的那種灌輸式教學(xué)，不但不會(huì)提起孩子學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)讓孩子從心底抵觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2、多給孩子純正的英文輸入

兒童善于模仿，也喜歡模仿。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)看，一個(gè)人生下來(lái)到學(xué)會(huì)說話就是從模仿開始的，所以小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也離不開模仿，我們需要給孩子多聽英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，讓孩子們能跟著一起模仿，學(xué)習(xí)他們的英文發(fā)音。

從這方面來(lái)說，對(duì)孩子聽得內(nèi)容有很大的要求，最好能給孩子聽英文原版的資源，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的是就是英語(yǔ)發(fā)音，如果發(fā)音不準(zhǔn)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有很大的影響，雖然孩子模仿能力強(qiáng)，但是還沒有辨別對(duì)錯(cuò)的能力，這就需要家長(zhǎng)提前篩選清楚，給孩子最純正的英文輸入，為孩子往后的口語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、聽

聽是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，語(yǔ)言的功能在于交流，而交流的基礎(chǔ)首先就是聽的懂別人在說什么。

初學(xué)者聽英語(yǔ)是為了熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)出一定的英語(yǔ)語(yǔ)感。初期可泛聽，對(duì)英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)熟悉之后，記得一定要精聽，即能夠理解聽到的英語(yǔ)的意思。

2、說

聽力是輸入，說是輸出。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)法都在強(qiáng)調(diào)大聲說英語(yǔ)的重要性，說英語(yǔ)是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的一部分。大聲的說英語(yǔ)能夠增強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)的記憶，增強(qiáng)語(yǔ)感。

3、 讀

閱讀是積累單詞的一個(gè)好方法，把單詞放在上下文中理解記憶比單純的背單詞效果要好。閱讀還能夠幫助我們熟悉英語(yǔ)的各種表達(dá)，讓我們對(duì)一些語(yǔ)法知識(shí)有更好的理解。

4、 寫

寫英語(yǔ)的一個(gè)重要作用也是幫助加深英語(yǔ)記憶，好記性不如爛筆頭，語(yǔ)言要不斷地積累。寫英語(yǔ)也是掌握英語(yǔ)的一個(gè)要求。

英語(yǔ)初學(xué)聽說讀寫是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)的順序，我們可以從這幾個(gè)方面逐步加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力。我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒有足夠的聽說，直接學(xué)習(xí)的就是讀寫，所以我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中付出很多，很辛苦，但卻沒有很好的結(jié)果，在聽說方面的能力很弱。

英語(yǔ)初學(xué)者怎么學(xué)習(xí)效果好?家長(zhǎng)朋友們切記千萬(wàn)不要讓孩子再按照我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)了，最好是把孩子放在一個(gè)純正的英語(yǔ)環(huán)境中，讓孩子大量的聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)，按照二語(yǔ)習(xí)得的理論，先擁有英語(yǔ)的交際能力，然后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀寫。

通過以上的內(nèi)容，大家知道英語(yǔ)初學(xué)想入門的話，還是比較容易的，只要在聽說讀寫方面多下功夫，就會(huì)很快掌握的，如果大家還有什么疑問的話，可以咨詢聽力課堂。