英語(yǔ)課堂常用口語(yǔ)有哪些?如何學(xué)好課堂英語(yǔ)?

英語(yǔ)課堂常用口語(yǔ)有哪些?這個(gè)問題聽力課堂網(wǎng)在下面的文章中會(huì)給大家一個(gè)詳細(xì)的介紹，不僅如此還會(huì)給大家介紹如何學(xué)好課堂英語(yǔ)的方法，想學(xué)會(huì)英語(yǔ)的同學(xué)，可不能錯(cuò)過下面的文章哦。

英語(yǔ)課堂常用口語(yǔ)

英語(yǔ)課堂常用口語(yǔ)

一、Beginning A Class ( 開始上課)

1. Let's start class. =It's time for class. 上課

2. Hello, boys and girls / children.同學(xué)們好!

3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同學(xué)們/老師們,早晨好/下午好!

4.Stand up / Sit down, please.起立/請(qǐng)坐。

5. Who is on duty today? 今天誰(shuí)值日?

6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了嗎?

7. Is anyone anybody absent? 有人缺席嗎?

8. Who's absent? 誰(shuí)沒來(lái)?

9. Let's begin our class. 咱們上課吧.

10. We'll start / begin a new lesson today.今天我們講學(xué)習(xí)新課.

11. What day is it today? 今天星期幾?

12. What's the weather like today? 今天的天氣怎么樣?

二、In Class ( 課堂上)

13.Let's begin a new lesson.我們開始學(xué)新課。

14. We'll learn something new .我們講學(xué)新知識(shí)。

15. Let's learn some new words/ sentences. 咱們學(xué)些新單詞/句子。

16. Let's review what we learned yesterday.咱們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的內(nèi)容。

17. Ready? Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎?

18. Start. 開始。

19. All together.大家一起來(lái)。

20. Read all together now.大家一起讀。

21. Sit down ,please.請(qǐng)坐端正。

22. Stop talking. don't talk.不許說(shuō)話。

23. Be quiet, please.請(qǐng)安靜。

24. Look at my mouth, please.請(qǐng)看我的口型。

25. Quickly, /be quick, please. 請(qǐng)迅速點(diǎn)。

26. Hurry. Hurry up, please. = Please a little faster.請(qǐng)快點(diǎn)。

27. Do you understand? = Do you follow me 聽懂了嗎?

28. Can you follow me? 你能聽懂我的話嗎?

29. Is that clear?聽清楚了嗎?

30. Listen, please.請(qǐng)聽。

31. Please listen to me. 請(qǐng)注意聽我說(shuō)。

32. Please listen to the tape recorder/ to the recording. 請(qǐng)聽錄音。

33. Listen carefully, please.請(qǐng)仔細(xì)聽。

34. Look carefully.仔細(xì)看。

35. Please look at the blackboard/picture/ slide.請(qǐng)看黑板/幻燈片。

36. Please answer my questions.請(qǐng)回答我的問題。

37. Can you spell the word....? 你能拼讀這個(gè)單詞嗎?

38. Spell the word...., please.請(qǐng)拼讀這個(gè)單詞。

39. Pay attention to your spelling/pronunciation.注意你的拼寫/發(fā)音。

40. Say after me, please.請(qǐng)跟我說(shuō)。

41. Read after me, please.請(qǐng)跟我讀。

42. Try to keep up with me, please.請(qǐng)跟我學(xué)。

43. Please say it again.請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

44. Please repeat/ Once more, please/ again please.請(qǐng)?jiān)僮饕淮巍?/p>

45. Who's going to ... ?誰(shuí)準(zhǔn)備.........?

46. Who wants to...? 誰(shuí)想要.............?

47. Please come to the front.請(qǐng)到前面來(lái)。

48. In pairs, please.請(qǐng)兩人一組練習(xí)。

49. Practice in groups, please/ In groups , please.請(qǐng)按小組練習(xí)。

50. Any volunteers?有誰(shuí)自愿做這件事嗎?

51. Let's do it. One by one ,please.請(qǐng)一個(gè)接一個(gè)地做。

52. Now you, please. =Would you, please? = It's your turn now! = you want totry?請(qǐng)你來(lái)。

53. Next, please.請(qǐng)下一個(gè)。

54. Now ( you) do the same.現(xiàn)在你做同一個(gè)。

55. Put up your hands, please. / raise your hands, please.請(qǐng)舉手。

56. Put down your hands, please. / Hands down, please.請(qǐng)放下手。

57. Put it/ them into Chinese/English.把它們譯成漢語(yǔ)。/英語(yǔ)。

58. In English, please.請(qǐng)用英語(yǔ)。

59. What's this in English/ Chinese? 這個(gè)用英語(yǔ)/漢語(yǔ)怎么說(shuō)?

60. Please take out your books.請(qǐng)拿出你們的書。

61. Please open your books to page.請(qǐng)打開書，翻到46頁(yè)。

62. Turn to page4.翻到第4頁(yè)。

63. Close your books ,please.請(qǐng)把書和上。

64. Who can pronounce this correctly? 誰(shuí)能發(fā)這個(gè)音?

65. Please say this letter/ word/ sentence to the class.請(qǐng)讀出這個(gè)字母/單詞/句子。

66. How do you read this sound / letter/ word? 你怎么讀這個(gè)字母/單詞的音?

67. Pardon? I can't hear you clearly. Louder, please.請(qǐng)?jiān)?我沒能聽清你的話請(qǐng)大點(diǎn)聲。

68. Please to back to your seat. 請(qǐng)回到你的座位上去。

69. Who can help him/her? 誰(shuí)能幫助他?

70. Will you please help me? 請(qǐng)你幫助我好嗎?

71. Can you try? / Try, please/do you want to try it? =Think it over and try another Answer. = Think it over and then give me your answer.你能試一下嗎?請(qǐng)?jiān)僭囈幌?/p>

72. Don't be afraid.別害怕。

73. Don't be shy.別害羞。

74. Think it over and try again.仔細(xì)想一下，再試。

75. Try your best. / Do your best.盡力/盡你最大努力。

76. Let's have a dictation.咱們聽寫吧。

77. Is this right or wrong? / Is this correct? 這個(gè)是對(duì)還是錯(cuò)?這個(gè)正確嗎?

78. Is it easy/ difficult? 它容易/難嗎?

79. Stop here. / Now stop.到此為止。

80. Go on, please.請(qǐng)繼續(xù)。

81. Let's sing an English song.咱們產(chǎn)一首英文歌。

82. Let's act. /Let's act the dialogue. =Who would like to act out the dialogue?然咱們表演/表演對(duì)話。

83. Who wants to be A? 誰(shuí)想演A?

84. Now tom will be A and I will be B.現(xiàn)在湯姆演A，我演B。

85. It's your turn.輪到你了。

86. Whose turn is it? 該輪到誰(shuí)了?

87. Wait your turn, please.請(qǐng)等等，就輪到你了。

88.Stand in line.站成一排。

89. Please get your things ready. 請(qǐng)把你的東西準(zhǔn)備好。

90. Please put away your things.請(qǐng)把你的東西收拾好。

英語(yǔ)課堂常用口語(yǔ)

英語(yǔ)口語(yǔ)課堂怎么教學(xué)設(shè)計(jì)?

第一、新穎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。好的開始是成功的一半，在此過程中教師可采用以下幾種導(dǎo)入方法：?jiǎn)栴}導(dǎo)入法。問題最容易吸引起人的注意力，而且便于操作。但是在選擇問題時(shí)一定要新穎有趣，而且難易適中，最好與學(xué)生切身相關(guān)。如《實(shí)用英語(yǔ)》第二冊(cè)Unit5 menu一文，開課前可以問學(xué)生:Did you go to a restaurant?How did you order there?然后就可以順理成章的導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容。利用多媒體技術(shù)制作課件進(jìn)行導(dǎo)入，多媒體已經(jīng)廣泛應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)，當(dāng)然英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)也可以用多媒體技術(shù)進(jìn)行。

第二、多樣活動(dòng),凸顯主體。高職學(xué)生本來(lái)就基礎(chǔ)差、底子薄,由于害怕出錯(cuò)，而張不開嘴、發(fā)不出音成為“啞巴英語(yǔ)”。因此,要嘗試和探索多種高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法，讓學(xué)生發(fā)揮作為課堂主體的積極性和能動(dòng)性，參加到課堂教學(xué)中來(lái)。此外，教師還可以組織一些小組比賽、小型的辯論賽等富有對(duì)抗意識(shí)的課堂活動(dòng)，這種有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)更能很好的利用學(xué)生們的好勝心理而獲得最佳效果。

第三、優(yōu)化教材,定位角色。在實(shí)際的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，選用“以人為本、貼近時(shí)代”的口語(yǔ)教學(xué)素材，可以和學(xué)生談與大學(xué)生生活密切相關(guān)的話題，如考研、足球比賽、戀愛、旅游、流行歌曲、西方大片等，不知不覺中，不但讓學(xué)生的口語(yǔ)進(jìn)行了一次“實(shí)際演習(xí)”，而且了解了學(xué)生的所思所想，移情體驗(yàn)了他們的感受，為以后的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)打下情感基礎(chǔ)。與老師進(jìn)行談心拉近了學(xué)生與老師心靈的距離，讓他們覺得老師亦師亦友、自然可親，更容易創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。

第四、及時(shí)總結(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的作用是讓學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的過程中獲得成就感，體驗(yàn)成功和收獲，樹立他們的自信。這對(duì)基礎(chǔ)薄弱的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，贊賞性評(píng)價(jià)就猶如一支興奮劑或者強(qiáng)心針，讓他們有更大的勇氣去面對(duì)以后學(xué)習(xí)中的苦難并從戰(zhàn)術(shù)上輕視它們。因此，教師要少些指責(zé)和批評(píng)，多些贊美和表?yè)P(yáng)，學(xué)生得到肯定，心情愉悅，保護(hù)了他們的學(xué)習(xí)積極性?？梢哉f(shuō)，總結(jié)點(diǎn)撥和科學(xué)評(píng)價(jià)是一節(jié)職高英語(yǔ)口語(yǔ)課的完美句號(hào)。

如何讓學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力?

(一)初級(jí)階段

教師首先應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于習(xí)得語(yǔ)言的環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容要具體，最好是采用與日常生活相關(guān)的小故事與對(duì)話的內(nèi)容，使學(xué)生有身臨其境的感覺。這些內(nèi)容可包括飲食起居、節(jié)假日、舞會(huì)、晚會(huì)、作客、信件、電影、電視、求醫(yī)、求學(xué)、購(gòu)物、旅游等。在初級(jí)階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些英語(yǔ)最基本的句型和習(xí)語(yǔ)、慣用語(yǔ)，要能熟練到脫口而出的程度。

(二)中級(jí)階段

此階段的訓(xùn)練目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生連貫說(shuō)話的能力。教學(xué)內(nèi)容可包括愛情友誼、公共道德、人際關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、生活經(jīng)歷、體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)方法、健康減肥、犯罪案例等。教學(xué)方式可采取復(fù)述短文、概述大意、描述圖畫、回答問題、觀點(diǎn)討論、角色扮演，把故事編成對(duì)話，把對(duì)話編成故事等。

在口語(yǔ)教學(xué)的初、中級(jí)階段，著重交際文化的導(dǎo)入，內(nèi)容包括介紹在日常生活方面英漢主流文化的差異。比如我們常聽到許多講國(guó)外講英語(yǔ)的孩子直呼其教師、父母或祖父母的名字，我們會(huì)認(rèn)為他們不懂禮貌，而他們的教師及長(zhǎng)輩卻不認(rèn)為這是不尊重人。教學(xué)中還要注意由于文化差異引起的英漢詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)和格言的意義及運(yùn)用方面的差異;注意英漢語(yǔ)言在比喻和聯(lián)想運(yùn)用上的差異以及英漢語(yǔ)言中典故、委婉語(yǔ)和禁忌語(yǔ)運(yùn)用方面的差異等。學(xué)生通過這些差異的學(xué)習(xí)，就能理解各種英語(yǔ)表達(dá)法所涉及的文化內(nèi)涵。

(三)高級(jí)階段

通過初級(jí)、中級(jí)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。為學(xué)生自由運(yùn)用語(yǔ)言以及創(chuàng)造性使用語(yǔ)言打下了基礎(chǔ)。高級(jí)階段的教學(xué)內(nèi)容可擴(kuò)展到對(duì)各種問題及現(xiàn)象的討論與辯論，比如孩子的教育、青年人的思想情緒、老年人問題、種族歧視、廣告的優(yōu)劣、電視中的暴力、浪費(fèi)問題、環(huán)境污染問題、住房問題、工作的意義、對(duì)錢的態(tài)度、對(duì)時(shí)間的看法等等，教學(xué)方式主要采用辯論、演講、小組討論、總結(jié)發(fā)言等。

以上就是英語(yǔ)課堂常用口語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容了，看了上面的文章，相信大家對(duì)如何學(xué)好課堂英語(yǔ)有了大概的了解，如果還想知道更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的知識(shí)，可以登陸聽力課堂網(wǎng)，上面有很全的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，可以幫助到大家。