英語(yǔ)考研實(shí)用學(xué)習(xí)方法分享 英語(yǔ)考研有什么實(shí)用學(xué)習(xí)方法
1、費(fèi)曼技巧
這是根據(jù)一個(gè)人得出的方法：弗曼·理查德是一個(gè)諾貝爾物理的得獎(jiǎng)主的名字，是麻省理工學(xué)院歷史上最快畢業(yè)的人。他只用1年的時(shí)間就完成了麻省理工4年33門的課程，由此可見(jiàn)他的學(xué)習(xí)方法一定有很多技巧，據(jù)說(shuō)是全球公認(rèn)最高效的學(xué)習(xí)方法。
方法很簡(jiǎn)單，就是在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候把自己想象成一個(gè)老師，像教給學(xué)生一樣，把知識(shí)點(diǎn)再講給自己或者他人聽(tīng)。
據(jù)說(shuō)這個(gè)方法的學(xué)習(xí)留存率可以達(dá)到90%，雖不知百分比真實(shí)與否，我們可以想想自己的很多學(xué)霸朋友們，是不是普遍有一個(gè)特性就是樂(lè)于幫別人答疑。 弗曼法強(qiáng)調(diào)了把傳統(tǒng)意義上的輸入和輸出變換一種形式。以前我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往只考慮輸入。而這個(gè)方法就鼓勵(lì)我們?cè)诮邮苄轮R(shí)時(shí)，腦海里就想著輸出，我們把學(xué)到的內(nèi)容重復(fù)給另一個(gè)人聽(tīng)，而是以自己的理解，用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái)。
2、康奈爾筆記法
它是由康奈爾大學(xué)的 Walter Pauk 博士發(fā)明，廣泛運(yùn)用于上課、讀書、復(fù)習(xí)、記憶、會(huì)議記錄等場(chǎng)景。它的核心是讓筆記頁(yè)面模塊化和系統(tǒng)化，繼而幫助更有效率地梳理內(nèi)容。
好記性不如爛筆頭，康奈爾筆記法也稱5R筆記法，特別是對(duì)于聽(tīng)課筆記，5R筆記法應(yīng)是最佳首選，我們可以購(gòu)買這樣的筆記本為自己的學(xué)習(xí)做好記錄。
3. 思維導(dǎo)圖法
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，明明自己理解記憶了很多知識(shí)點(diǎn)，但是一等到考試要綜合運(yùn)用的時(shí)候，就覺(jué)得斷層了，其實(shí)，學(xué)習(xí)的需要把這些分散的碎片重新拼裝，你的知識(shí)體系才被構(gòu)建好。這就是我們要說(shuō)的，思維導(dǎo)圖是一種輕松高效的學(xué)習(xí)法，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效。
思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，它把看似分散的知識(shí)點(diǎn)連成線，結(jié)成網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。
3、黃金圈法則
成功的人都有一個(gè)共同的模式，他們思考、行動(dòng)、溝通都用同一個(gè)模式—黃金圈。在《好好學(xué)習(xí)》一書中說(shuō)到“迅速看透問(wèn)題本質(zhì)的利器是黃金圈思維。”
我們看問(wèn)題分為三個(gè)層面： 第一個(gè)層面是what，事情的表象，我們具體做的每一件事。
第二個(gè)層面是how，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)想要做的事。
第三個(gè)層次是why，我們?yōu)槭裁催@么做。
比如你想高效學(xué)習(xí)，首先要思考“為什么學(xué)習(xí)”，可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，只有徹底想清楚為什么，才會(huì)有源源不斷、從內(nèi)心爆發(fā)出的動(dòng)力持續(xù)下去。
黃金圈法則不僅是一種思維模式，同時(shí)也是邏輯思考和表達(dá)的方式。先思考為什么，再思考如何做，最后的結(jié)果是什么。這種從戰(zhàn)略層面到執(zhí)行層面的思考方式，長(zhǎng)此以往訓(xùn)練下去，終究會(huì)成就你自己。
以上幾個(gè)學(xué)習(xí)的方法真的是既經(jīng)典又實(shí)用，大家可以結(jié)合自己的情況運(yùn)用到自己的考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，適合自己的才是最好的，事半功倍讓自己不斷向前，增加學(xué)習(xí)效率。
