學(xué)習(xí)英語(yǔ)之如何掌握英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯

　　語(yǔ)言人類交流的工具，邏輯，思維的規(guī)律。思維的規(guī)律是客觀世界規(guī)律在人頭腦中的反應(yīng)。從一個(gè)特殊視角看這個(gè)問題，柏拉圖說過思維是靈魂的自我談話。

　　要想談話就要有語(yǔ)言，這么一想思維的規(guī)律就是談話的規(guī)律，邏輯是語(yǔ)言的基石。

　　學(xué)一門語(yǔ)言最重要的就是要找到一個(gè)適合自己的方法。

　　比如你擅長(zhǎng)聽力，但是語(yǔ)法、寫作之類的不行，那么你就先從最擅長(zhǎng)的學(xué)起。

　　萬(wàn)事先從自己的長(zhǎng)處開始，揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣一開始入門門檻低，才不會(huì)打擊學(xué)習(xí)的自信心。

　　下面聽力課堂小編就來說說我學(xué)語(yǔ)言的一些方法：

　　1.一定要堅(jiān)持。

　　語(yǔ)言這個(gè)東西就跟學(xué)一門軟件用法一樣，如果想不那么費(fèi)腦子的學(xué)習(xí)的話，那就經(jīng)常重復(fù)。

　　每天給自己幾分鐘的時(shí)間，重復(fù)之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也是給自己制造一個(gè)語(yǔ)境。

　　2.融入生活。

　　怎么說呢，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就把它跟生活密切聯(lián)系起來吧，為的就是把這門語(yǔ)言做到跟你共同呼吸，耳濡目染。

　　想人家外國(guó)人為啥英語(yǔ)好啊，不就是經(jīng)常使用嘛，學(xué)個(gè)語(yǔ)言嘛不用搞得苦大仇深。

　　你得把它當(dāng)成是你的呼吸、你的水、你的飯菜、你的衣服。喜歡外國(guó)音樂，那就去聽!順便看看歌詞、中文意思。

　　喜歡看美劇，那就看，順便學(xué)幾句臟話，說得66的。喜歡潮牌，那就去看，看看人家都是怎么裝逼把文案寫成英文的。

　　總而言之，就是把自己身邊所用所接觸的東西都轉(zhuǎn)化為英文，并且去說去用。

　　3.循環(huán)的輸入輸出。

　　有了輸入，也得有輸出，你就開始寫英文唄，最好找個(gè)英語(yǔ)厲害的，幫你糾正，這里就需要交流啦，不然你永遠(yuǎn)不知道錯(cuò)在哪里。

　　總而言之，語(yǔ)言呢就是一門工具，工具的話就是得常用常操作才能熟練。

　　作為你了解其他國(guó)家文化、知識(shí)的敲門磚。如果工具都掌握不好，又談何學(xué)習(xí)呢?

　　所以單詞和語(yǔ)法都是比較次要的事情，真正重要的還是把自己要表達(dá)的邏輯表達(dá)出來，或者正確理解對(duì)方的邏輯。使用”仍然是掌握一門語(yǔ)言的最快途徑。

　　別忘了語(yǔ)言的目的始終都是為了溝通，語(yǔ)法句法都只是為了方便學(xué)習(xí)慢慢被總結(jié)出來的。

　　你什么都背下來了，不會(huì)用一樣是廢的，一邊用一邊校語(yǔ)法校句式校邏輯就會(huì)慢慢有提高。

　　當(dāng)然宏觀層面上，最重要的還是思維方式。

　　最后：

　　人對(duì)自己搞不懂的東西，屏蔽能力是超級(jí)強(qiáng)的。世界上的互聯(lián)網(wǎng)資料，除了英語(yǔ)以外，哪種語(yǔ)言用得最多?

　　我以為是法語(yǔ)或者西班牙語(yǔ)，因?yàn)榻?jīng)?？吹骄W(wǎng)站右上方有英/法文，或者英/西文的選項(xiàng)。但其實(shí)數(shù)據(jù)顯示是俄語(yǔ)，而且拉開之后的德語(yǔ)法語(yǔ)西語(yǔ)差距很大。

　　不會(huì)俄語(yǔ)的我，思維軌跡自動(dòng)就被俄語(yǔ)世界排除在外了?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代就是這樣，每個(gè)人生活在一個(gè)子空間里，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)其它子空間的存在都一無(wú)所知。

　　對(duì)了，只會(huì)英語(yǔ)的中國(guó)人普遍認(rèn)為第二大語(yǔ)言是漢語(yǔ)，連英語(yǔ)都不會(huì)的人則堅(jiān)信數(shù)據(jù)不靠譜，漢語(yǔ)早就逆襲榜首甩英語(yǔ)幾條街……

　　所以，學(xué)外語(yǔ)的意義其實(shí)在于敲開一種全新思維方式的大門，掙脫子空間的限制。

　　瑞士的兩所聯(lián)邦理工一個(gè)設(shè)在德語(yǔ)區(qū)的蘇黎世，一個(gè)設(shè)在法語(yǔ)區(qū)的洛桑，資源基本互通，政策沒有傾斜。

　　并不是瑞士沒有能力集中資源來辦一個(gè)大校，總有在集權(quán)社會(huì)待久了的人覺得排名第9和第18的學(xué)校一合并不就進(jìn)前五了么是不是傻?

　　也不是刻意為了政治正確要在德語(yǔ)區(qū)和法語(yǔ)區(qū)之間一碗水端平，而是法語(yǔ)和德語(yǔ)的思維邏輯有本質(zhì)的不同，兩個(gè)學(xué)校其實(shí)是用兩種思維探索問題的分別嘗試。

　　現(xiàn)在蘇黎世理工更出彩，是因?yàn)檫@是個(gè)計(jì)算機(jī)的時(shí)代，結(jié)構(gòu)化強(qiáng)大的德語(yǔ)思維更擅長(zhǎng)，科研成果更多。而法語(yǔ)思維更適合簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的數(shù)學(xué)。

　　舉個(gè)例子，看中文譯版的《概率起源》簡(jiǎn)直味同嚼蠟，看英文譯版就相對(duì)流暢，而看法文原版，則直觀生動(dòng)，妙趣橫生。

　　同理，法國(guó)人看弗洛伊德的書是不會(huì)看法文譯版的;法國(guó)同學(xué)說他們從小學(xué)德語(yǔ)不就是為了不用遭這份罪么。

　　歐洲多語(yǔ)種抗衡的局面雖然不利于大一統(tǒng)，但有利于思維的擴(kuò)展。歐洲人普遍不那么狹隘，跟會(huì)三四種語(yǔ)言關(guān)系很大，經(jīng)常嘲笑除了英語(yǔ)啥也不會(huì)的美國(guó)人和英國(guó)人。

　　美國(guó)中部尤其是銹帶的美國(guó)人，很多都又狹隘又極端;他們存在感低是因?yàn)楦F，既不上電視也沒錢去旅游地跟外國(guó)人偶遇，但他們?nèi)藬?shù)絕對(duì)不少，銹帶終生不出州的大有人在。

　　美國(guó)東西海岸思維靈活的人相對(duì)多，這些人基本上都會(huì)外語(yǔ)，學(xué)西語(yǔ)的人特別多，法語(yǔ)德語(yǔ)緊隨其后，漢語(yǔ)正在迅速崛起。

　　總而言之，漢語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、希伯來語(yǔ)對(duì)世界上幾大思維體系比較有代表性，英語(yǔ)思維其實(shí)介于德語(yǔ)跟法語(yǔ)之間，嚴(yán)格來說只有美語(yǔ)算有點(diǎn)自己的思維。

　　學(xué)會(huì)一門，可以輻射其思維體系內(nèi)的其它國(guó)家和語(yǔ)言。但如果是為了經(jīng)濟(jì)收益而學(xué)外語(yǔ)，還是首選當(dāng)年的殖民語(yǔ)言——英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)——這些語(yǔ)言的殖民地都是有錢賺的新興市場(chǎng)。