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如何高效積累托福詞匯

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  托福聽力詞匯的掌握多少也與托福聽力部分成績(jī)的好壞密切相關(guān)。但目前不少考生對(duì)于聽力單詞的積累存著誤區(qū):有的考生認(rèn)為對(duì)于新托福聽力來說,單詞并不需要背得非常仔細(xì),知道大概就可以了,因?yàn)槁犃荚囍恍柽x擇,并不需要寫單詞。其實(shí),在新托福考試中,非常強(qiáng)調(diào)聽力能力的重要性,除了聽力本身以外,口語和寫作也需用到聽力,而且有些內(nèi)容比較學(xué)術(shù),所以只會(huì)聽和看,不會(huì)說和寫還是無法完全達(dá)到要求。小編和大家分享一篇關(guān)于托福聽力詞匯積累的建議。

  一、專一

  市面上詞匯書非常多,形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面,買了很多參考書卻沒有完成任何一本,這無疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語義分類的詞匯,內(nèi)容總是相差無幾的,只要考生覺得是適合自己的就行,不必跟風(fēng)。能把一本書認(rèn)真“消化”掉,應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認(rèn)真對(duì)待任何一本,還不如不買。

  二、重視讀音

  新托??荚嚭?a href="http://360newlife.cn/ielts/" target="_blank" class="keylink">雅思考試不一樣,以美式英語為主,相信經(jīng)過平時(shí)美劇和電影的熏陶,考生會(huì)更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙,比如簡(jiǎn)單的wheel這個(gè)單詞的發(fā)音,一般wh我們都發(fā)[w],但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡(jiǎn)單的what、why、white單詞的讀音都會(huì)發(fā)生變化。但考生需要認(rèn)識(shí)到的是對(duì)于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用,關(guān)鍵要學(xué)會(huì)實(shí)踐,我們往往會(huì)在看到單詞的時(shí)候才能想到適用的是什么規(guī)則,但這對(duì)于做題為時(shí)已晚,所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣,而不是靠規(guī)則去套。

  除了口音,單詞本身的讀音當(dāng)然要重視,這不僅關(guān)系到單詞的理解,還會(huì)影響到自己的口頭表達(dá)和書寫。建議考生背單詞時(shí)應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯,形成聽覺的敏感,而不僅僅是視覺上的敏感,這樣的話在聽到單詞時(shí)就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解,而是直接的理解了,這對(duì)于內(nèi)容繁多的托??荚噥碚f是非常重要的。

  三、不忽視拼寫

  雖然聽力考試對(duì)寫單詞并沒有要求,但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫,另一方面聽力考試需要做筆記,如果考生對(duì)單詞都不熟悉,就無法快速寫下有效信息,把時(shí)間浪費(fèi)在思考單詞上,或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分,想不起來究竟寫了什么,這樣的筆記就白做了。

  另外,建議考生在記單詞拼寫的時(shí)候還是需要結(jié)合讀音,根據(jù)音節(jié)記單詞,把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻,牢固,還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來,有了單詞的基本形狀,等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對(duì)應(yīng)的信息了。

  四、從實(shí)踐中積累

  單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題,因?yàn)閱卧~放在不同的語境中含義會(huì)變化,讀音也有強(qiáng)有若,有合有分??忌谧鲱},或者是聽歌看電視電影時(shí),都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學(xué)過背過的單詞,仔細(xì)辨認(rèn)一下,提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外有的單詞不需要背,特別是相對(duì)比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時(shí)都會(huì)有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來告訴大家含義,甚至有時(shí)也不影響整體的理解。考生在做題時(shí)可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生,積累解決生詞含義的經(jīng)驗(yàn)。

  五、重視習(xí)語

  新托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習(xí)語、俚語來影響大家的理解,因此考生平時(shí)除了背基本的高頻、學(xué)科詞匯外還需增加習(xí)語的積累。這些詞往往會(huì)影響考生的理解。


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