托福詞匯量的要求相比其他語(yǔ)言類考試來(lái)說(shuō)并不是特別大,不過(guò),這依然是考生在托福備考中一個(gè)很大的障礙。即使你托福書上的詞匯記得再牢,也保不準(zhǔn)到了試卷上就能認(rèn)得出,畢竟人還有一個(gè)遺忘的概率,這就要求考生盡可能短的時(shí)間內(nèi)過(guò)自己背誦的單詞書,盡可能多地重復(fù)。實(shí)在記不住就打個(gè)小勾,重點(diǎn)記,背到最后實(shí)際上只需要記憶自己總結(jié)出來(lái)的單詞書,打勾的單詞。
托福詞匯的意思往往有很多種,考生記來(lái)記去很容易就糊涂了,要想徹底避免這一現(xiàn)象,還是需要結(jié)合特定的語(yǔ)境去背托福單詞,不能只為背而背。當(dāng)然,在背托福單詞的時(shí)候,我們需要先抓住這個(gè)詞匯的核心意思,重點(diǎn)記憶。
對(duì)付托??荚噥?lái)說(shuō)(不是GRE),對(duì)有好幾個(gè)中文釋意的詞,抽出一個(gè)最核心的意思,其余的不管。把中文背得含糊一點(diǎn)。對(duì)同根詞,主要記其動(dòng)詞或形容詞,其余的認(rèn)一下詞根。專業(yè)詞匯可以適當(dāng)?shù)姆艞?,象hummingbird(蜂鳥)看到bird,知道它是一種鳥就行了,至于具體什么鳥,意義不大。有好多閱讀中出現(xiàn)的詞是不需要背的,用上下文、詞根來(lái)猜。對(duì)一些很長(zhǎng)很難記的單詞,盡量從發(fā)音開始記。這種單詞的字母構(gòu)成往往與發(fā)音有相當(dāng)?shù)南嗨贫取?/p>
詳細(xì)方法:形象記憶,上文說(shuō)過(guò)很多時(shí)候需要聯(lián)想出一個(gè)故事比較好,盡可能利用自己的形象思維幫助記憶,但是缺點(diǎn)是,別人的故事自己終究沒(méi)有什么很深的感觸,所以盡可能自己聯(lián)想故事。而且越刺激越好。
舉幾個(gè)小例子:
1.humanity,釋義是:n 人性 博愛(ài) 仁慈
聯(lián)想: human,人——humanity, 人性
(再聯(lián)想到最完美的人是誰(shuí)? 孫逸仙)——博愛(ài)
(德蘭修女)——仁慈
2.hospitable:好客的
聯(lián)想: table出來(lái)了,干什么呀?請(qǐng)人吃飯。真是(好客的)呀。
非常時(shí)期,hospita(l)看到可疑的人就立即請(qǐng)進(jìn)去,也太(好客的)了吧。
3.impact:n 影響 撞擊(沖擊)
聯(lián)想:911中客機(jī)與雙子樓(撞擊)的那一瞬間場(chǎng)面,相信在每一個(gè)美國(guó)人心中,都會(huì)留下很深的(影響)。
4.delegate n 代表 v 委派 授權(quán)
聯(lián)想:被(委派)到楊白勞家里催債的人是誰(shuí)呀,是黃世仁的(代表)吧。
用托福單詞的核心意思來(lái)記住整個(gè)單詞的含義,第一遍可能很麻煩,到復(fù)習(xí)第2遍的時(shí)候,就可以把它忘掉,直接回憶中文解釋了。
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