十七天搞定GRE單詞計(jì)劃(上)
筆者現(xiàn)在以最經(jīng)典地紅寶書(shū)為例，系統(tǒng)地講解一下背單詞地全過(guò)程。
紅寶書(shū)共51個(gè)List，每個(gè)List在12-13頁(yè)之間。平均每個(gè)List有121個(gè)單詞，平均每頁(yè)10個(gè)。請(qǐng)本書(shū)的讀者在第一次背單詞的時(shí)候，為自己定下的記憶標(biāo)準(zhǔn)一定不能太高。過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)只能增加學(xué)習(xí)者的記憶量，降低工作效率，挫傷其信心，有百害而無(wú)一利。有些同學(xué)喜歡第一遍背單詞的時(shí)候就把拼寫(xiě)，音標(biāo)，英文翻譯全部都背下來(lái)，背一個(gè)單詞需要好幾分鐘，被單詞的效率自然很低。對(duì)于GRE和GMAT 的考生而言，前兩者(拼寫(xiě)和發(fā)音)根本沒(méi)有必要完全記住，有模糊記憶即可，因?yàn)檫@兩種考試對(duì)單詞的考察標(biāo)準(zhǔn)只是再認(rèn)而已，除了個(gè)別的形近詞之外(如：ascent/accent/assent)，背詞者根本不必去研究其準(zhǔn)確的拼寫(xiě)和發(fā)音，而應(yīng)該把自己的記憶標(biāo)準(zhǔn)定位于再認(rèn)(識(shí)別)。至于英文釋義，筆者認(rèn)為一定要看，但是在一個(gè)大的背詞周期結(jié)束以前(約一個(gè)月左右)，除非是對(duì)這個(gè)單詞的中文釋義不理解，否則不適合去研究，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者此時(shí)的單詞量還不夠，對(duì)于大多數(shù)英文釋義都存在著理解上的問(wèn)題。
初記單詞時(shí)需要記憶的內(nèi)容是：1單詞的外觀特征，達(dá)到能夠識(shí)別此單詞即可。比如單詞的長(zhǎng)短，起始字母，特征(如中間有兩個(gè)元音ee)等等。就比如我們認(rèn)人，我們只要大致知道一個(gè)人的性別，高矮，胖瘦，老幼，服裝，就能夠知道是張三還是李四。而他到底身高1.83還是1.84米，體重是160斤還是150斤根本就不需要知道。實(shí)際上，我們?nèi)祟惖淖R(shí)別系統(tǒng)極其發(fā)達(dá)，有的時(shí)候即使我們對(duì)一個(gè)人的特征數(shù)據(jù)一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)。對(duì)于單詞也是如此，只要看到時(shí)能夠認(rèn)識(shí)它，就達(dá)到了背單詞的目的。而且隨著日后對(duì)單詞不斷地重復(fù)，我們對(duì)單詞的記憶慢慢加深，到那時(shí)你自然就會(huì)在不經(jīng)意間記住很多單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音。2單詞的中文釋義。這種記憶應(yīng)當(dāng)盡量準(zhǔn)確，但是不必一字不差，意思準(zhǔn)確即可。3單詞的記憶法。這是紅寶書(shū)中極其有價(jià)值的一個(gè)部分，可以大幅度地提高學(xué)習(xí)者地記憶效率。尤其是詞根，詞綴記憶法和比較記憶法，能夠迅速擴(kuò)大讀者的單詞量，起到讓記憶者觸類旁通，舉一反三的作用。這部分是一定要看的。至于例句，讀者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況決定看與不看，如果對(duì)單詞的用法卻是不太理解，可以一看。
經(jīng)過(guò)筆者自己的實(shí)踐和對(duì)同學(xué)們背單詞的實(shí)際情況來(lái)測(cè)算，以這樣的標(biāo)準(zhǔn)第一遍背一頁(yè)紅寶書(shū)單詞(10個(gè))需要5分鐘。這時(shí)第一個(gè)記憶周期已到，請(qǐng)讀者在背下一頁(yè)前，立即返回第一個(gè)單詞，把這10個(gè)單詞迅速?gòu)?fù)習(xí)一遍。因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)單詞的記憶程度在90%以上，所以只需要幾十秒鐘，但是對(duì)于記憶這些單詞所起的作用是極大的。第二頁(yè)也是如法炮制。用這種方法背過(guò)6頁(yè)以后，第二個(gè)記憶周期(30分鐘)已到，立即從第一頁(yè)開(kāi)始復(fù)習(xí)。由于這些單詞剛剛背過(guò)兩遍，所以這一遍復(fù)習(xí)也只需要三分鐘。然后用同樣的方法背1～12頁(yè)。整個(gè)List大約一個(gè)小時(shí)。
用以上的方法背過(guò)的單詞一定會(huì)記得很牢固。因?yàn)檫@種方法不但利用及時(shí)的復(fù)習(xí)改造了遺忘曲線，延緩了遺忘速度，而且基本上克服了前攝抑制和后攝抑制的影響。相當(dāng)于每一個(gè)List被分成12個(gè)小的單元，每個(gè)小的單元自成一個(gè)復(fù)習(xí)系統(tǒng);每6個(gè)小單元組成一個(gè)大單元，2個(gè)大單元各自成為一個(gè)復(fù)習(xí)系統(tǒng)，很大程度上避免了先后輸入的信息之間的互相干擾。同時(shí)，這種在一個(gè)短時(shí)間內(nèi)反復(fù)復(fù)習(xí)的方法，也起到了對(duì)所記憶的單詞進(jìn)行過(guò)渡學(xué)習(xí)的效果，有助于把這些單詞的記憶形成功的延續(xù)到下一個(gè)復(fù)習(xí)周期。
本背詞法的標(biāo)準(zhǔn)速度是一天花3個(gè)小時(shí)背下3個(gè)新的List。筆者建議本書(shū)的讀者選擇上午特別是早晨的時(shí)間來(lái)背新單詞，因?yàn)榇藭r(shí)人的生物節(jié)律處于最高峰背單詞的記憶力最好，而且也不存在對(duì)日?，嵤碌那皵z干擾。到了晚上，也就是背過(guò)單詞的12個(gè)小時(shí)之后，到了第三個(gè)記憶周期，一定要復(fù)習(xí)今天新背過(guò)的單詞。晚上復(fù)習(xí)的有點(diǎn)在于，由于背過(guò)單詞后就要睡覺(jué)，所以不存在后攝干擾，有助于保持記憶。筆者經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)算，發(fā)現(xiàn)對(duì)于絕大多數(shù)的同學(xué)來(lái)講，這一遍復(fù)習(xí)只需要第一遍背單詞的不到三分之一的時(shí)間，即每個(gè)List小于或等于20分鐘，3個(gè)List在50～60分鐘之間，注意請(qǐng)讀者把這一遍復(fù)習(xí)的順序與早晨初背的順序作一個(gè)調(diào)換，如早晨的順序是List1，List2，List3，則這一遍請(qǐng)調(diào)整為L(zhǎng)ist2，List3，List1，其目的在于根本克服前攝抑制和后攝抑制的問(wèn)題。在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中，讀者可以根據(jù)自己的情況靈活地調(diào)整復(fù)習(xí)地順序，把以前記得最不清楚地部分放到自己記得最牢固地位置.
其后的復(fù)習(xí)模式請(qǐng)按照前面所講的方法繼續(xù)下去，分別在1天后，再過(guò)2天，4天，7天，15天后作復(fù)習(xí)。這里的天數(shù)是指時(shí)間間隔的天數(shù)，而不是指第幾天。也就是說(shuō)，如果10月1日早晨背的單詞，晚上要復(fù)習(xí)，2號(hào)，4號(hào)，8號(hào)，15號(hào)，30號(hào)各自要作一次復(fù)習(xí)。等到這個(gè)大循環(huán)結(jié)束后，背詞者對(duì)單詞的記憶可以說(shuō)是非常熟練了，因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)單詞都背過(guò)至少9遍。在此之后，背詞者只需要每天花上45分鐘左右復(fù)習(xí)3個(gè)List，就可以對(duì)所有的紅寶書(shū)單詞一直保持牢不可破的記憶。
