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英語六級寫作詞匯量不足應(yīng)對:試用籠統(tǒng)詞

所屬教程:英語六級作文

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2013英語六級考試即將到來,在英語六級作文中,詞匯量不足是影響成績的一個重要因素。一個意思往往因為一個單詞不會而表達不清,一個好的句子也會因為一個詞匯想不起來而不能完成。如何應(yīng)付這種情況使作文順利進行下去?下面是簡便易行的應(yīng)急措施可能對你會有所幫助。

試用籠統(tǒng)詞

英語語言中籠統(tǒng)詞有have, take 等,籠統(tǒng)詞的重要特點在于意義廣泛,搭配性強,構(gòu)成詞組后可以替代眾多具體動詞。雖然不能精確表達一個動作,卻能大致表達意思。在一些具體動詞寫不出來的時候,用這些籠統(tǒng)詞取代,也能收到異曲同工的效果。

例如:我經(jīng)歷了一個極其艱苦的時代。

I experienced a terrible hard time.

這一句中,experience被遺忘時,用have代替,成為:I had a terrible hard time. 其效果及表達的意義決不亞于第一句。這樣的例子還很多。如:

Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir?

I will preside over the meeting. = I will take the meeting.

I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper.

They occupied the city. = They took the city.

The boy resembles his father. = The boy takes after his father.

從以上的例句不難看出,具體詞音節(jié)較多,使用頻率不高,容易遺忘,而籠統(tǒng)詞則不然。因此,在英語六級作文應(yīng)試中,籠統(tǒng)詞取代具體詞,不失為一種應(yīng)急良策。


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