分析題目極為有效的一種手段,其基本原理就是面對一個云山霧罩的抽象的大的概念,將其一分為二或者一分為多進行分別討論。
解析法
通過對題目主體的需求進行分析,從而找到支持論證的有說服力的理由與典型的論據(jù)。主體需求,可以是個人,教育,社會,政府與文化發(fā)展等方面的需求。
正反法
對題目的主張或者結(jié)論分成兩面分析。沒有絕對對錯,哪邊理由與例證多我們走哪邊。也可寫成讓步式或者對照式兩面論證。
比較法
適用于題干中兩個對等概念的比較。
這四種解題辦法可以交替結(jié)合使用,我們一起來看一下典型的例子:
例子:"Students should bring a certain skepticism to whatever they study.They should question what they are taught instead of accepting it passively."
相信這個題會比較簡單。大的概念是Study是否需要質(zhì)疑,要看學習的內(nèi)容。
1.如果是Well established principles and theories,就別質(zhì)疑爭議了吧?各專業(yè)的同學可以列舉出一堆這樣的內(nèi)容。
2.如果是Controversial issues,就質(zhì)疑爭議好了。找你最有話可說的領(lǐng)域爭議一番。
最好寫的可質(zhì)疑爭議內(nèi)容包括:Stem cell research,abortion,same sex marriage,nuclear power 等。