根據(jù)大量的考卷整理后,有老師覺得大作文影響大;而我覺得應(yīng)該是小作文。
為什么這么說
因?yàn)樾∽魑膶?duì)邏輯思維能力考驗(yàn)的較少,只需要結(jié)構(gòu)清楚,表達(dá)無誤,就容易得高分。
而且寫作總分,是大小作文之和的平均分
相對(duì)容易而且能控制的部分,你不拿高分,還期待靠更難的大作文拉分嗎。
雅思官方到底有沒有雅思寫作的嚴(yán)格要求?
官方?jīng)]有公布,但許多途徑可以獲得。簡(jiǎn)單來說有三點(diǎn):1,單詞或語法沒錯(cuò) 2,邏輯嚴(yán)密(無需深刻) 3, 語句多樣豐富
第一和第三容易理解,第二個(gè)“邏輯嚴(yán)密”是什么意思?
之前的博客中,我提到過邏輯的最高要求是:相互獨(dú)立,完全窮盡。
而雅思作文,則不需要完全窮盡。但必須做到相互獨(dú)立。
如何理解“相互獨(dú)立,完全窮盡”?
以下圖為例,假設(shè)紅色框代表我們的結(jié)論。
綠色部分則是支持結(jié)論的觀點(diǎn)。
白色部分四個(gè)框,組合在一起形成了綠色框,這就是完全窮盡
沒有任何遺漏的觀點(diǎn)。
而相互獨(dú)立,則代表四個(gè)觀點(diǎn)彼此之間沒有重疊,沒有關(guān)聯(lián)
雅思作文應(yīng)該如何做到相互獨(dú)立呢?
比如這題:Some people think reading stories in book is better than watching TV or playing computer games for children. To what extent do you agree or disagree?
假設(shè)從看故事書的好處出發(fā),相互獨(dú)立的角度可以這么談
- 知識(shí)面:閱讀能提高個(gè)人知識(shí)面廣度和深度
- 文筆:閱讀能提高文字把控力
- 提高思考力:一本好書值得反復(fù)回味,不斷思考
三個(gè)角度來介紹閱讀的好處,當(dāng)然還有更多角度可以補(bǔ)充,但不需要。
因?yàn)橹灰壿嬊宄瑳]有重疊就行,不需要做到深刻分析