衛(wèi)紅的一個(gè)英國(guó)同學(xué),在成為倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者之前曾在英美銀行業(yè)的高層任職數(shù)年,大女兒兩年前拿到了馬爾伯勒學(xué)院的錄取通知書,全家欣喜若狂。當(dāng)時(shí)衛(wèi)紅的第一個(gè)反應(yīng)是:“這是什么學(xué)校啊?從來沒聽說過。”而她另一位在歐美投行界有十多年經(jīng)驗(yàn)的校友一聽這個(gè)學(xué)校的大名,卻瞪大眼睛地“哇”了一聲,流露出羨慕的表情。后來一打聽,這所馬爾伯勒學(xué)院就是劍橋公爵夫人——凱特王妃(KateMiddleton)的母校。
今年1月,衛(wèi)紅完成了她在倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者課程(Sloan Fellowship in Strategy andLeadership)的論文,題目是《英國(guó)頂尖私立名校的中國(guó)戰(zhàn)略》。過去一年,她走訪了十五所英國(guó)私立學(xué)校,訪談了其中絕大多數(shù)學(xué)校的校長(zhǎng),包括男校溫徹斯特公學(xué)(WinchesterCollege)、拉德利學(xué)院(Radley College)、女校切爾滕納姆女子學(xué)院(Cheltenham Lady’sCollege)、威科姆阿貝學(xué)校(Wycombe Abbey)及混校馬爾伯勒學(xué)院(MarlboroughCollege)、奧多中學(xué)(Oundle School)和坎福德學(xué)校(CanfordSchool)等頂級(jí)私校。
衛(wèi)紅研究英國(guó)私校不僅僅因?yàn)榕d趣,也有現(xiàn)實(shí)的原因,她是一名10歲男孩的母親。在中國(guó)時(shí),她和身邊無數(shù)受過高等教育、有海外視野的朋友同事都在焦慮一個(gè)問題:孩子的教育問題。這些家長(zhǎng)把目光不約而同地聚焦在既有良好傳統(tǒng)又有優(yōu)質(zhì)教育資源的英國(guó)私立學(xué)校上。“什么時(shí)候把孩子送出來?該選擇哪所學(xué)校?學(xué)校的照顧能放心嗎?我們幾乎沒有一點(diǎn)概念。”衛(wèi)紅說。
無獨(dú)有偶,去年4月,凱嵐到浙江杭州參與一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的活動(dòng),主辦方把這個(gè)活動(dòng)冠了一個(gè)高大上的名字“藍(lán)血精英家庭教育面面觀”,這里的“藍(lán)血”借用了西方人的概念,泛指那些高貴、智慧的精英才俊。被邀請(qǐng)來參加活動(dòng)的上百位家長(zhǎng)正伸著脖子,等著凱嵐分享她如何把兩個(gè)孩子送進(jìn)英國(guó)頂尖私立學(xué)校的故事。
沒來倫敦商學(xué)院進(jìn)修時(shí),衛(wèi)紅就敏感地覺察到:中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)英國(guó)私校知之甚少,存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱。她本來以為,到了英國(guó)以后,這個(gè)問題將不再成為問題。但是她卻發(fā)現(xiàn),即使身在英國(guó),依然被這個(gè)問題困擾。
別被成績(jī)排行榜給“騙”了
剛開始做研究時(shí),在選取哪些私校作為訪問對(duì)象上,衛(wèi)紅想得很簡(jiǎn)單——以私校排行榜(Independent SchoolLeagueTable)為標(biāo)準(zhǔn),選取在A-Level或GCSE排行榜上名列前茅的學(xué)校。當(dāng)她向英國(guó)同學(xué)及朋友們?cè)儐枌?duì)這些學(xué)校的看法時(shí),卻發(fā)現(xiàn)英國(guó)家長(zhǎng)對(duì)這些所謂的“名校”幾乎聞所未聞。而他們關(guān)注的一些學(xué)校卻是排行榜上名不見經(jīng)傳甚至根本沒上榜的學(xué)校。
衛(wèi)紅的一個(gè)英國(guó)同學(xué),在成為倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者之前曾在英美銀行業(yè)的高層任職數(shù)年,大女兒兩年前拿到了馬爾伯勒學(xué)院的錄取通知書,全家欣喜若狂。當(dāng)時(shí)衛(wèi)紅的第一個(gè)反應(yīng)是:“這是什么學(xué)校啊?從來沒聽說過。”而她另一位在歐美投行界有十多年經(jīng)驗(yàn)的校友一聽這個(gè)學(xué)校的大名,卻瞪大眼睛地“哇”了一聲,流露出羨慕的表情。后來一打聽,這所馬爾伯勒學(xué)院就是劍橋公爵夫人——凱特王妃(KateMiddleton)的母校,不僅如此,它還是首相夫人薩曼莎卡梅倫(SamanthaCameron)、財(cái)政部長(zhǎng)夫人弗朗西斯奧斯本(FrancesOsborne)等一眾政府要員夫人的母校。“這是一個(gè)很特別的現(xiàn)象。”衛(wèi)紅說,“比起簡(jiǎn)單的成績(jī)排名,英國(guó)人更看重口碑。”
“對(duì),口碑很重要。”凱嵐也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),“它的傳統(tǒng),它的學(xué)生未來去向和它為學(xué)生帶來的附加價(jià)值,比如它的人脈,都是比成績(jī)排名更重要的東西。”去年7月,凱嵐的兒子查理(Charlie)以優(yōu)異的成績(jī)被英國(guó)著名的伊頓公學(xué)(EtonCollege)和威斯敏斯特公學(xué)(WestminsterSchool)同時(shí)錄取。在到兩個(gè)學(xué)校實(shí)際考察之后,查理最終選擇入讀伊頓。在未來五年的時(shí)間里,他都會(huì)在這所培養(yǎng)了20位英國(guó)首相、被譽(yù)為“精英的搖籃”的學(xué)校度過。凱嵐說,查理沒有選擇威斯敏斯特公學(xué)的原因是從發(fā)展自己的興趣考慮,“因?yàn)樗趥惗厥兄行?,在各?xiàng)設(shè)施上都不能滿足熱衷體育和音樂的查理的需求。”
衛(wèi)紅一直認(rèn)為,教育應(yīng)該是個(gè)性化的教育,英國(guó)的私校在培養(yǎng)孩子的個(gè)性化上做得很到位。“它們大都有很好的設(shè)施,有很現(xiàn)代化的健身場(chǎng)所、劇院、畫室、手工室、琴房,甚至可以學(xué)習(xí)打高爾夫球和騎馬?;旧纤械乃叫6际切“嘟虒W(xué),一個(gè)班最多不超過15個(gè)人,有一些不太熱門的學(xué)科甚至有可能一對(duì)一教學(xué)。”與國(guó)內(nèi)四五十人擠在教室里聽一個(gè)老師上課相比,形成鮮明的反差。和溫徹斯特公學(xué)的校長(zhǎng)湯森博士(Dr.Ralph Townsend)訪談之后,衛(wèi)紅甚至在想:“如果我是一個(gè)男孩,這就是我的Dreamschool!”
衛(wèi)紅最喜歡英國(guó)教育的一點(diǎn)就是,孩子在該玩的時(shí)候能盡情地玩,在該學(xué)習(xí)的時(shí)候能盡情地學(xué)習(xí)。“學(xué)校能保證一天至少有兩個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng),無論是下雨也好下雪也好,孩子在泥地、雪地打滾,回來之后衣服一換,全身心地投入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,又是由特別熱愛教育和孩子的老師來教他們。”
實(shí)際上,看成績(jī)排行榜選學(xué)校并不是衛(wèi)紅一個(gè)人的習(xí)慣,幾乎所有的中國(guó)家長(zhǎng)都是在應(yīng)試教育的體制下成長(zhǎng)起來的,分?jǐn)?shù)幾乎是他們衡量一個(gè)學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)學(xué)校和英國(guó)私校在培養(yǎng)孩子的目的上存在的差距就體現(xiàn)在這里。“很多頂尖私校培養(yǎng)孩子的首要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品格,而不是培養(yǎng)能進(jìn)牛津、劍橋大學(xué)或是其他名校的學(xué)生。”女校唐屋中學(xué)(DowneHouse School)校長(zhǎng)麥肯德里克女士(EmmaMcKendrick)直言不諱地對(duì)衛(wèi)紅說:他們每一年有多少畢業(yè)生考上牛劍,如果第二年有多幾個(gè)學(xué)生考上這兩所學(xué)校,她會(huì)很開心,但是她不會(huì)覺得有什么不一樣。
“她甚至說,如果學(xué)生在學(xué)校里沒有準(zhǔn)備好,就算她們上了牛劍,她們也不會(huì)是成功的,甚至這種光環(huán)對(duì)她們來說是一種負(fù)擔(dān)。”好的成績(jī)并不是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的,衛(wèi)紅聽出了她的意思。
“我看有些中國(guó)學(xué)校在入學(xué)時(shí)直接選成績(jī)最頂尖的學(xué)生,過了幾年,他們大差不差地成為最頂尖的畢業(yè)生。中國(guó)學(xué)校幾乎不用做什么,他們要做的就是挑選。而英國(guó)的學(xué)校不同,他們可能選擇成績(jī)并不突出,但是卻充滿熱情的學(xué)生,進(jìn)入學(xué)校后,他們可能會(huì)愛上某一門學(xué)科,也可能發(fā)展其他特長(zhǎng)。畢業(yè)時(shí),他們有可能去了牛劍,也有可能去做他們認(rèn)為更重要的事。在這里我們更看重的學(xué)校給孩子的附加值。”這是維珍集團(tuán)(Virgin)創(chuàng)始人理查德布蘭森(RichardBranson)的母校斯托學(xué)校(Stowe School)的理念。
一些校長(zhǎng)坦言,在學(xué)術(shù)排行榜上,有一些學(xué)校的學(xué)術(shù)排名像坐直升飛機(jī)一般直線上升,他們成功的“秘訣”很簡(jiǎn)單,從東亞招來一批學(xué)生,他們可能就讀數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這幾門,考了一堆A*,排名自然就上去了。這些學(xué)生就像“學(xué)術(shù)外援”一樣,把學(xué)校變成了“學(xué)術(shù)工廠”。但這些成績(jī)的背后,可能往往犧牲了對(duì)一些其他方面的關(guān)注。”一些學(xué)校對(duì)所謂的成績(jī)排行榜呲之以鼻,甚至向家長(zhǎng)直接了當(dāng)?shù)乇砻?,他們不參與這些排名,并且認(rèn)為這些排名有各種弊端。即使一些在排行榜上排名前列的學(xué)校也會(huì)聲明,自己并不重視這個(gè)排行榜,還提醒家長(zhǎng):如果你們是沖著這個(gè)排行榜來的,我們不是你們要尋找的學(xué)校。
大膽的中國(guó)家長(zhǎng)
在進(jìn)行調(diào)研時(shí),衛(wèi)紅接觸了不少在英國(guó)私立學(xué)校的中國(guó)學(xué)生,她被中國(guó)家長(zhǎng)們的“大膽”嚇到了。面對(duì)英國(guó)2600多所教育水平參差不齊的私立學(xué)校,很多不會(huì)說英語(課程)的中國(guó)家長(zhǎng)們幾乎就是像“押寶下注”一樣把孩子往外送。少部分的家長(zhǎng),在身邊親戚或朋友孩子的引薦下,去到一些他們?cè)?jīng)就讀的學(xué)校就讀。但更大部分的家長(zhǎng),他們既未親自到英國(guó)考察,在英國(guó)也沒有任何親戚朋友,只是通過中介的介紹,交了一大筆錢,就把孩子送到一個(gè)從未親眼所見的學(xué)校,把孩子交到一群從未謀面的老師手中。
一個(gè)在位于牛津郡的小型女校——都鐸學(xué)校(TudorHall)就讀的中國(guó)女孩就慶幸地對(duì)衛(wèi)紅說:“還好我來了這個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校好好哦,之前竟然一點(diǎn)都不知道,就像中獎(jiǎng)了一樣??磥磉€是因?yàn)槲胰似泛谩?rdquo;她說她的朋友可能沒這么幸運(yùn),他們進(jìn)入了一所中國(guó)學(xué)生占了大半的學(xué)校,接觸的同學(xué)大部分都是中國(guó)人,孩子不用說英語,整天和中國(guó)孩子“混”在一起,學(xué)無所成。可能這些孩子的家長(zhǎng)就是聽了中介的一面之詞,或僅僅是因?yàn)閷W(xué)校在牛津或者劍橋,又或者帶有‘皇家(Royal)’的字眼迷惑了家長(zhǎng)們。
“那他們?yōu)槭裁床缓图议L(zhǎng)說,要轉(zhuǎn)學(xué)呢?”衛(wèi)紅問。女孩一句話就把她點(diǎn)醒了:“你想他們一來就進(jìn)入這樣的學(xué)校就讀,他怎么會(huì)知道這是一個(gè)‘不正常’的學(xué)校呢?他們可能覺得這個(gè)學(xué)校特別好,所以中國(guó)孩子都到那去了。”英國(guó)私立學(xué)校一般沒有對(duì)海外學(xué)生數(shù)量的明文限制,但是好學(xué)校往往會(huì)從教學(xué)效果和學(xué)生體驗(yàn)出發(fā),把國(guó)際學(xué)生的比例維持在15%左右。顯然,那個(gè)女孩所在的學(xué)校,光是中國(guó)學(xué)生的比例就大大超過了這一標(biāo)準(zhǔn)。
英國(guó)私校一般都會(huì)設(shè)置面試環(huán)節(jié),確保招進(jìn)來的學(xué)生是他們想要的學(xué)生。衛(wèi)紅把英國(guó)私立學(xué)校招收中國(guó)學(xué)生的過程大致分成幾種類型:第一種是親力親為型,就是從招生面試到錄取學(xué)生全程包辦;第二種是會(huì)接受所有中介的推薦,但是最終學(xué)校是否錄取學(xué)生還是會(huì)取決于學(xué)生本身的表現(xiàn);第三種是會(huì)接受一些固定中介的推薦,有一些是有經(jīng)濟(jì)利益,也有沒有經(jīng)濟(jì)利益的,但是中介也基本上是起引薦的作用;第四種就是希望盡可能多招收遠(yuǎn)東國(guó)家學(xué)生的學(xué)校,會(huì)有中介專門招收中國(guó)學(xué)生,“這樣的學(xué)校就要看仔細(xì)了”。但并不是說這些英國(guó)的頂尖私校少了中國(guó)孩子就不行。在走訪中,衛(wèi)紅了解到,這些頂尖私校招收中國(guó)孩子不是為了“填位子”,更多的是看中的是中國(guó)學(xué)生帶給學(xué)校的多元化,衛(wèi)紅分析道:“他們不是著眼于培養(yǎng)英國(guó)的孩子,而是培養(yǎng)能適應(yīng)全球化的世界公民。”
英國(guó)的私校已經(jīng)越來越國(guó)際化,越來越包容不同國(guó)家的學(xué)生,即使連最傳統(tǒng)的公學(xué)也不例外,這一點(diǎn)凱嵐深有親身體會(huì)。在去伊頓面試前,她有點(diǎn)擔(dān)心,覺得查理的英文程度不及在英國(guó)長(zhǎng)大的孩子。“查理在北京生活了5年,在國(guó)內(nèi)的小學(xué)接受了4年純中文的教育。”但是面試時(shí),查理在不同地方生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷反而突出了他的國(guó)際背景,為他的面試大大加分。
私校與“貴族學(xué)校”不能劃等號(hào)
在中國(guó)家長(zhǎng)的眼中,英國(guó)私校往往有一層“神秘的光環(huán)”,他們對(duì)一些皇室成員上的學(xué)?;蛘咭恍┧^傳奇的“一出生就報(bào)名”的學(xué)校有一種莫名的仰慕。“國(guó)內(nèi)的絕大部分家長(zhǎng)只知道兩所學(xué)校,一所是伊頓,另一所就是哈羅,他們甚至不知道這兩所都是男?;蛘呷∷迣W(xué)校。”衛(wèi)紅說。
不可否認(rèn)的是,中國(guó)家長(zhǎng)在被英國(guó)歷史悠久的私校和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)吸引的同時(shí),中國(guó)急劇增長(zhǎng)的市場(chǎng)也吸引著大多數(shù)英國(guó)私校,他們躍躍欲試,希望進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。2014年8月,英國(guó)著名的私立高中惠靈頓公學(xué)(WellingtonCollege)上海分校在前灘落戶,這是這所學(xué)校在中國(guó)的第二間分校,第一間坐落在天津,已于2011年8月正式開學(xué)。此前,哈羅公學(xué)(HarrowSchool)已經(jīng)相繼在曼谷、北京和香港開設(shè)了分校?;蒽`頓公學(xué)和哈羅公學(xué)每年的學(xué)費(fèi)約為20-25萬人民幣,幾乎快趕上了在英國(guó)本校入讀的費(fèi)用(哈羅公學(xué)2014-15年的學(xué)費(fèi)約為3.5萬鎊)。哈羅還一改在英國(guó)本校只招收男生的原則,向女生開放。這些校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、體育娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全的學(xué)校給中國(guó)家長(zhǎng)的感覺就是兩個(gè)字——貴氣,因此,他們習(xí)慣性地把英國(guó)私校稱為“貴族學(xué)校”。他們想象自己的孩子在學(xué)校里不僅能接受像英國(guó)貴族一樣的教育,還能養(yǎng)尊處優(yōu)地過著悠閑奢華的貴族生活,但殊不知,他們對(duì)“貴族學(xué)校”和“貴族精神”的理解并不全面。
幾年前,倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生張陽露在網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《真正的貴族精神》的留學(xué)日記,文中對(duì)貴族女校生活是這么描述的:“我們也睡硬板床,吃粗茶淡飯,每天還要接受非常嚴(yán)格的管理,甚至比平民學(xué)校的學(xué)生還要苦……。”張陽露一針見血地指出:“西方所崇尚的貴族精神不是暴發(fā)戶精神,它不意味著養(yǎng)尊處優(yōu),悠閑奢華的生活,而是一種以榮譽(yù)、責(zé)任、勇氣、自律等一系列價(jià)值為核心的先鋒精神。”
凱嵐很認(rèn)同英式教育中對(duì)品格的培養(yǎng),她覺得在英國(guó)教育體制下,對(duì)孩子的溺愛和嬌寵是孩子形成獨(dú)立性格的最大障礙。“在伊頓,學(xué)校第一個(gè)措施是:家長(zhǎng)前三周不準(zhǔn)探望,學(xué)校把各種娛樂、體育和業(yè)余生活安排得滿滿的,這樣每天既增長(zhǎng)了知識(shí)又參與了各種活動(dòng),孩子還沒來得及想家也沒來得及學(xué)壞,晚上頭一著枕頭就睡著了。”
衛(wèi)紅并不覺得中國(guó)教育很失敗,相反,她覺得中國(guó)的基礎(chǔ)教育是全世界最優(yōu)秀的,“我自己就是這個(gè)體制的受益者”。但她同時(shí)也看到現(xiàn)在的中國(guó)孩子在應(yīng)試教育的體制下失去思維的獨(dú)立性。“特別多國(guó)內(nèi)的孩子大學(xué)畢業(yè)了,卻失去了方向。因?yàn)闆]有方向又去讀了一個(gè)研究生,讀完之后,發(fā)現(xiàn)還是沒方向。很多家長(zhǎng)幫孩子去找工作,打聽哪個(gè)單位好,但是孩子卻完全無動(dòng)于衷。”衛(wèi)紅感到這種以考試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)很容易禁錮孩子的思維。她一直在思索,差距是從哪開始的呢?“差距是從高中開始的。”她想明白了。趁著自己在海外一年進(jìn)修的時(shí)間,衛(wèi)紅把兒子帶來英國(guó)上公立小學(xué),體驗(yàn)不同的教育理念。孩子來到倫敦后,第一天就愛上了這里的學(xué)校。老師一再對(duì)衛(wèi)紅說:“孩子有很多潛能,強(qiáng)烈建議他繼續(xù)在英國(guó)上學(xué)。再過幾年,你會(huì)看到奇跡的。”去年10月,衛(wèi)紅的兒子轉(zhuǎn)入一所頂尖的預(yù)科學(xué)校(PrepSchool)做全住宿生(FullBoarder)。不出意料,她兒子會(huì)繼續(xù)在英國(guó)上學(xué)。但是去哪所高中,衛(wèi)紅不會(huì)自己為孩子拿主意,“我會(huì)推薦幾所學(xué)校給孩子選擇,但是不會(huì)包辦,因?yàn)槟鞘撬娜松?rdquo;。
衛(wèi)紅:畢業(yè)于被稱為“中國(guó)金融黃埔軍校”的中國(guó)人民銀行研究生部(現(xiàn)已并入清華大學(xué))。1995年在中央人民銀行開始職業(yè)生涯,歷任央行處長(zhǎng)和資產(chǎn)管理公司高管。2013年到倫敦商學(xué)院做斯隆學(xué)者,同時(shí)創(chuàng)立斯隆文化教育中心,投身于最熱愛的教育事業(yè),立志幫助更多的中國(guó)孩子尋求更豐富的人生。
凱嵐:有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際律師,先后在美國(guó)、中國(guó)香港、英國(guó)的律師事務(wù)所任職。她的一雙兒女都在英國(guó)頂級(jí)私校就讀。去年5月,兒子查理以優(yōu)異的成績(jī)被英國(guó)著名的伊頓公學(xué)錄取,即將在今年9月入學(xué)。曾在其博客和中英文媒體上發(fā)表多篇關(guān)于英國(guó)私校的文章。