你的托福寫作中也存在這些錯(cuò)誤嗎

　　I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)使用詞性相同或同一類型的短語。

　　2.不知所云例：

　　Many companies began using computers mouth.

　　3.段落過長(zhǎng)，不分段主語與動(dòng)詞一致問題

　　She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語和動(dòng)詞在數(shù)方面不一致。

　　4.句子別扭

　　We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過長(zhǎng)或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。

　　5.不要使用縮寫在正式的寫作中不要使用縮寫形式

　　(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而應(yīng)當(dāng)使用單詞的完整理式(cannot，do not，it is，we will，they have等等)。

　　6.關(guān)聯(lián)詞語重復(fù)

　　Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語和主要?jiǎng)釉~前使用連詞。

　　7.句子不完整

　　Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example， my friend in high school.句子沒有主要主語或主要?jiǎng)釉~，因?yàn)槠鋵?shí)它應(yīng)是一個(gè)從句。這是一個(gè)非常常見的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來。

　　8.不要使用get When I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed.

　　Get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場(chǎng)合。應(yīng)將get改為一個(gè)更加具體的單詞，如become， receive， find， achieve，等等。

　　9.書寫難以辨認(rèn)信息不正確

　　I would like to study in America because all modern technology originated there.傳的信息不正確，或者讓人聽起來覺得可能不正確(如果確實(shí)是正確的，應(yīng)當(dāng)解釋為什么這樣，因?yàn)樽x者不認(rèn)為是正確的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我們不能絕對(duì)地說每一件新東西都是從美國(guó)誕生的。為保險(xiǎn)起見，應(yīng)當(dāng)使用many或most。非英語單詞Computers are very helpful and advantageable.盡管看起來象個(gè)單詞，其實(shí)不是，至少不是個(gè)英文單詞。使用這個(gè)單詞的另一種形式。

　　10.介詞多余

　　I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US， I did not have a lot of friends in here. In class， my classmate never mentioned about her husband.在表示這種意思時(shí)此單詞不能與介詞連用。這種情況常見于downtown，home，there，here等詞。這些詞語在英語中是副詞而非名詞，因而不能在它們前面添加介詞。

　　以上就是托福作文錯(cuò)誤的總結(jié)，看看自己的托福寫作句子結(jié)構(gòu)是不是也存在這些問題呢。想寫出理想的托福作文，就要注意句子的結(jié)構(gòu)寫出地道的英文句子。希望同學(xué)們能夠取得理想的托福寫作成績(jī)。