素材是什么呢?其實也就是我們所說的“言之有物”中的“物”。無論是四、六級寫作,還是考研寫作,或是雅思、托福、GRE、GMAT、SAT寫作,考生之所以無法取得高分,根本原因在于其日常積累的英文論證素材以及論據(jù)素材過于貧乏,根本無法將零星散落于大腦各個角落不成體系的素材組合起來,形成一篇邏輯嚴密、語言優(yōu)美地道的文章。
正如前面所提到的,新托福寫作素材包含兩類:一類是論證素材,即對于論點進行理論分析的素材。例如:論證競爭機制的重要性、論證環(huán)境保護的必要性、論證藝術(shù)的價值等。一類是論據(jù)素材,即可支持論點的相關(guān)事例。
這里的“聽”和“讀”就是輸入環(huán)節(jié),“說”和“寫”就是輸出環(huán)節(jié);只有輸入了好的英文素材,才能在需要的地方進行輸出。其實,只要多掌握適用于寫作測試的英文寫作素材(論證素材+論據(jù)素材),就已經(jīng)為寫出有理有據(jù)的文章打下了良好的基礎(chǔ),這也是寫作的前提。
語言學(xué)習(xí)有一條永恒不變的真理:不聽永遠不會說,不讀永遠不會寫。這里的“聽”和“讀”就是輸入環(huán)節(jié),“說”和 “寫”就是輸出環(huán)節(jié);只有輸入了好的英文素材,才能在需要的地方進行輸出。通過這個理論我們可以看出,在托福寫作備考中多積累素材,加強輸入,才能在新托福寫作考試中更好輸出。
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