托福寫作的思路問題可以這么解決

　　先來看道托福寫作題目：

　　Agree or disagree: technology has made our lives more complicated rather than simpler.

　　題干旨在讓考生們?nèi)ッ枋隹萍紝τ谖覀兩畹暮脡?，但并沒有個科技任何的描述。

　　再來看到雅思寫作題目：

　　We have been living in the nuclear age now for over half a century. Since the first atomic bombs were developed, nuclear technology has provided governments with the ability to totally destroy the planet. Yet the technology has been put to positive use as an energy source and in certain areas of medicine.

　　To what extent is nuclear technology a danger to life on Earth? What are the benefits and risks associated with its use?

　　題干旨在考察同學(xué)們對于核科技的好壞分析，但題干卻描述了核科技在現(xiàn)代生活中具體一個方面的作用，也就是政府能夠用來研制出核武器。

　　大家來看下這兩道題目的區(qū)別，同時考察同學(xué)們對于一個具有爭議性的觀點(diǎn)。托福寫作題目的出題角度會更加的抽象。而雅思寫作題目會給出一個細(xì)節(jié)的描述，這就可給各位考生們一個啟發(fā)去分析這個題干。

　　我想從托福寫作和雅思寫作題目的對比中來和各位同學(xué)們談?wù)剬懽髦欣蛹?xì)節(jié)的展開。

　　回到一開始的那道獨(dú)立寫作題目：Agree or disagree: technology has made our lives more complicated rather than simpler.

　　題干讓我們?nèi)ッ枋隹萍际沟梦覀兊纳詈啙嵾€是復(fù)雜。我們也應(yīng)該從生活中去切入，思考下我們現(xiàn)在生活中有哪些便利和不便是由科技所帶來的。

　　例如生活在北方的同學(xué)就能到想到霧霾，那我們在深究下霧霾所產(chǎn)生的原因和霧霾所帶來的后果。

　　現(xiàn)邏輯就就會很清晰了：

　　原因：工廠的污染物排放，大量汽車的尾氣排放等引起的。

　　結(jié)果：產(chǎn)生了霧霾

　　后果：出行戴口罩;容易患呼吸道疾病;能見度降低，交通事故率增加;肺癌死亡人數(shù)增加

　　這種邏輯思考方式，魔君在課上稱為：線性思考方式，也就是找一件事情發(fā)生的原因，以及分析這件事情所產(chǎn)生的后果。

　　對應(yīng)線性的邏輯思考方式，能夠?qū)?yīng)魔君課上常講的一例法論證。

　　當(dāng)然還存在另外一思考方式，魔君在課上稱為：平行思考方式，也就是去分析你所想到的例子平行對等物，例如霧霾我們劃分到空氣污染的一個上級名詞，但包括在空氣污染里的下一級名詞還有哪些呢?有：全球變暖;臭氧層空洞導(dǎo)致的紫外線過多;酸性排放物過多導(dǎo)致的酸雨等。

　　對于平行的邏輯思考方式，能夠?qū)?yīng)魔君課上常講的多例法論證。

　　這里就能夠解答很多同學(xué)問魔君的一個問題，我如何能像您一樣隨意的就能夠打出600+的文章呢。那么答案很明顯了，就是結(jié)合使用線性和平行兩種思考方式去展開自己的文章。