托福寫作中虛擬語氣怎么用

　　原文如下：Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.

　　在此，要從“虛擬語氣”這一語法知識出發(fā)，重點說說如何做到“語言運用熟練和使用不同句法”。雖然虛擬語氣在托福獨立寫作中的使用頻率不高，但有些情況下卻必然會用到。例如表達建議或要求時，或是表達情感或態(tài)度時，都不可避免地要使用虛擬語氣。

　　但是對于時間緊、任務重的各位考生來說，在短時間內實在很難掌握。其實，告訴大家，多年的教學實踐證明，考生完全不必系統(tǒng)地掌握關于虛擬語氣的全部語法知識，只要牢記以下兩點，就可以運用自如，輕松沖刺寫作高分。

　　一、利用虛擬語氣表建議

　　考生在寫作過程中必然需要提出建議、表明觀點，比如表達某人應該如何行動，或某事應該如何發(fā)展，此時就可以使用虛擬語氣。

　　利用虛擬語氣提出建議，首先要牢記四個常用的表示建議的詞匯：propose,suggest,advise,indicate，

　　以及它們的名詞形式：proposal,suggestion,advice,indication。

　　語法結構也非常簡單，使用上述動詞表建議時，在從句中用should,could,might等搭配動詞原形即可。

　　I propose that the classroom could be closed after midnight, because my students have to spend more time on writing and thinking.

　　在了解上述基本規(guī)則之后，考生可以挑選10-20道機經(jīng)真題，針對不同題材、不同話題進行造句練習，提高熟練度。

　　二、利用虛擬語氣表反義

　　寫作中還經(jīng)常需要表達“事與愿違”，此時需要考生分兩步走，理清思路和目標：一是文章中想要體現(xiàn)的中心思想和核心情感是什么;二是現(xiàn)實情況是否與這種情感相違背。簡言之，這種用法與“if I were you...”類似，即內心的真實愿望與某種可能發(fā)生的情況相反。

　　在實際操作時，各位考生可以使用“otherwise, without, but for”等介詞或介詞詞組引導虛擬語氣中的條件句，抒發(fā)內心真實的情感。例如很多同學希望考場上老師也能在身邊指導，否則就會不知所措：

　　My writing teacher should be always on my side, otherwise I would be at my wit’s end.