托福綜合寫作怎么復(fù)習(xí)備考

　　然而還有很多考生是有心無力，由于閱讀和聽力實(shí)力較弱導(dǎo)致綜合寫作失分嚴(yán)重，想要提升卻不得其法。從傳統(tǒng)備考思路看提升閱讀和聽力固然沒錯(cuò)，但如何在有限的時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)針對(duì)性、高效提分才是關(guān)鍵。

　　要達(dá)到快速提升的效果，首先要關(guān)注綜合寫作本身的設(shè)計(jì)理念。有別于托福考試的閱讀和聽力部分，綜合寫作中的閱讀和聽力以學(xué)術(shù)類話題為主，且二者圍繞同一主題展開論證，構(gòu)成反對(duì)或支持的關(guān)系。因此閱讀和聽力本身難度就大大降低。那么考生能否在快速閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)聽力做出正確的預(yù)測(cè)呢?

　　橫向觀察ETS設(shè)計(jì)的各類考試不能發(fā)現(xiàn)，雖然考察重點(diǎn)不同，但一些基本思路不盡相同。在GRE考試的寫作部分同樣要求考生寫兩篇文章：Argument與Issue。在Argument部分，考生先閱讀一篇文章，然后寫出文中存在的邏輯錯(cuò)誤。這種考察形式與托福綜合寫作部分有很多相似之處，只不過在托福綜合寫作中不需要考生主動(dòng)描述閱讀中的邏輯漏洞，而是復(fù)述聽力中的演講者如何駁斥閱讀中的觀點(diǎn)。

　　因此參加過GRE考試的考生觸類旁通，通過利用TPO等備考材料反復(fù)練習(xí)，不斷矯正思路，可以培養(yǎng)從閱讀文章出發(fā)、預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容的能力。從而在合理判斷的基礎(chǔ)上有的放矢的去聽，提高通過聽取關(guān)鍵詞完整復(fù)述的能力。