托福獨(dú)立寫(xiě)作應(yīng)該備考什么

　　但是，對(duì)于很多托福寫(xiě)作的閱卷人來(lái)說(shuō)，最為基礎(chǔ)的要素，還是想要看清到底考生想要說(shuō)些什么。

　　換句話說(shuō)，作為一場(chǎng)語(yǔ)言類(lèi)的考試，有時(shí)在考場(chǎng)上，與其花上很多心思在構(gòu)劃一個(gè)有思想有內(nèi)涵的觀點(diǎn)，倒還不如看看自己的文章中是否有著一些語(yǔ)法錯(cuò)誤點(diǎn)，來(lái)的更為重要。

　　從語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于托福寫(xiě)作的評(píng)分是可以分為兩大標(biāo)準(zhǔn)的，即準(zhǔn)確性和多樣化。能夠達(dá)到詞詞準(zhǔn)確，又使用到不同的詞句來(lái)表達(dá)相同、相似的意思，從語(yǔ)言角度來(lái)說(shuō)已經(jīng)符合托福寫(xiě)作考試的高分要求。

　　那么，先來(lái)談?wù)務(wù)Z法的準(zhǔn)確化。比如：My writing ability increased by reading many books. 拆開(kāi)來(lái)看，每個(gè)英文單詞對(duì)應(yīng)的中文意思是對(duì)的。但存在一個(gè)問(wèn)題，ability和increase是不搭配的。

　　在我們的托福獨(dú)立寫(xiě)作中，沒(méi)有什么詞匯能夠被單純的說(shuō)到是好或是不好，而最為重要的是其搭配的運(yùn)用。簡(jiǎn)單常見(jiàn)的詞只要搭配合適，放置合適的語(yǔ)境，依然可以鍛造完美的句子。

　　所以，increase表增加，多用于數(shù)量增加而已，盡管有時(shí)也能表示程度的增進(jìn)，但這里和ability的搭配是不正確的。一般我們說(shuō)develop one’s ability，也可以說(shuō)improve one’s ability. 因此，這句話得修改成My writing ability developed by reading many books. 當(dāng)然還可以修改得更和諧。

　　而說(shuō)到托福寫(xiě)作的多樣化。我們就會(huì)想到在托福寫(xiě)作中，需要運(yùn)用到各類(lèi)的句型。但是，也是有同學(xué)會(huì)擔(dān)心，在這樣句型的運(yùn)用中如果有了一些小小的錯(cuò)誤會(huì)影響到自己的最后得分。

　　所以，在文章中的句型使用也是非常謹(jǐn)慎。對(duì)于托福的審閱官來(lái)說(shuō)，如果不是一些很大的語(yǔ)法錯(cuò)誤，是并會(huì)涉及到文章的扣分點(diǎn)。反而，如果整篇文章的用句都是過(guò)于簡(jiǎn)單，反而會(huì)影響到最后的打分。