這不是要用上所有你知道的長難句,而是在你的熟悉范圍內(nèi)盡量避免重復(fù)用詞,還有要豐富句式。
靈活多變的語言會使你的作文變得豐富多彩,給考官留下深刻的印象。例如,形式主語,主動,被動,動名詞 to do 作主語,倒裝句,there be,以及強(qiáng)調(diào)句等等。
就比如:
教育非常重要的。
你可能把這句話寫成:Education is very important.
精彩一點可以寫成:Education is critical important to a country’s development.
再精彩一點可以寫成:Recognized by the public education is of crucial importance to a country’s development.
2、注意文章整體的邏輯性,對于獨立作文來說這很重要
簡單來說,就是句子、段落、觀點、例子之間都要保證邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。
a、通篇的邏輯性
這點要求比較好做到,即文章開頭或者文章結(jié)尾提到的觀點論點,是否在文章主體部分有提到,是否一一對應(yīng),邏輯通順。
b、段落之間的邏輯性
段落是構(gòu)成文章的關(guān)鍵之一,但是考生們卻最容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習(xí)慣用 “Firstly…… Secondly……. Thirdly……”、“For one thing…… For another thing……” 等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢?
段落間的邏輯性,其實是整個構(gòu)思階段的重頭。要立意,就是要明白自己表達(dá)的對象是什么,明確立場。然后站在這個立場上,挑選支持自己的論點。在整理行文思路時,考生所進(jìn)行的其實是個發(fā)散思維的過程,而立意,則是要把思維收回來,組織化,理清它的脈絡(luò)紋路,讓它們有著各自的特征,又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。
能夠說服讀者的議論文,在論點選擇上應(yīng)該遵循一個原則:三個(或者兩個)論點雖說要符合一條明線:支持全文觀點,但不能在各自的論述層面上有交叉。
思路的確定和論據(jù)的提出是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S的過程,需要考生在平常的練習(xí)中進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,才能在考場上短時間內(nèi)做到從題目中心出發(fā),思路清晰,論證嚴(yán)謹(jǐn)。
c、觀點和例子之間要有邏輯關(guān)系
簡單地說,一段段落是說明一個觀點的,每個段落之后的內(nèi)容,比如所列舉的理由、數(shù)據(jù)、例子,都需要能充分地說明論證之前提出的這個觀點,言之有物,論到點子上。
d、句子與句子之間要有邏輯關(guān)系
文章中的句子之間在邏輯上環(huán)環(huán)相扣,每一個都不可或缺,而不只是靠 however,so,nevertheless 這樣的連詞生硬得連在一起。
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