托福寫作模板分享之課堂無聊的解決辦法

　　托福獨(dú)立寫作題目：許多高中老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上感到無聊，對(duì)學(xué)習(xí)無興趣。有以下三種解決辦法：

　　1)多在課堂上使用科技

　　2)小組合作

　　3)老師解釋課堂所學(xué)內(nèi)容與外界的聯(lián)系

　　思路講解：

　　這道題可以算是由大家熟悉的話題組成的三選一問題。科技話題可參照18年5月考題，小組合作話題更是ETS的心頭所愛，課程內(nèi)容在校外的意義可以參照去年9月的絕對(duì)詞題目。這道題選擇哪個(gè)選項(xiàng)都不難找出合適的分論點(diǎn)，比如選擇第一項(xiàng)，多在課堂使用科技手段。

　　第一段：各種科技手段可以使學(xué)生的各種感官得以刺激，從而更容易調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。比如英語課上，老師在教學(xué)生時(shí)態(tài)或詞匯相關(guān)知識(shí)時(shí)，就可以讓學(xué)生花適當(dāng)?shù)臅r(shí)間當(dāng)堂玩自己用軟件設(shè)計(jì)的游戲，把所教知識(shí)融匯在游戲中。學(xué)生玩游戲時(shí)會(huì)沉浸其中，眼耳手腦并用，寓學(xué)于樂，激發(fā)興趣。

　　第二段：小組合作有其弊端，很多學(xué)生可能會(huì)因老師無法兼顧自己而走神，談?wù)撆c課堂內(nèi)容無關(guān)的話題，所以談不上提高學(xué)習(xí)興趣。小組內(nèi)部有時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)欲望較強(qiáng)的同學(xué)一手把控，一定程度上限制其他同學(xué)表達(dá)自身觀點(diǎn)，也無法提高學(xué)習(xí)興趣。

　　第三段：很多學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容無興趣并非是因?yàn)椴恢缹W(xué)科在校外的用處和意義，如很多學(xué)生都清楚數(shù)學(xué)物理等學(xué)科在外界的意義，但是仍然無法提起對(duì)此類學(xué)科的興趣更多是由于其他原因?qū)е碌?，如學(xué)科難度大、不擅長(zhǎng)學(xué)，內(nèi)容枯燥等。