英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力經(jīng)典訓(xùn)練方法

　　一、排除雜音和各種干擾的能力：為培養(yǎng)這一能力，要多聽(tīng)新聞廣播，聽(tīng)那些看不見(jiàn)說(shuō)話人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說(shuō)話加上"well"， "eh"之類填充語(yǔ)(hesitation fillers)的習(xí)慣，以及有時(shí)說(shuō)了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚的一詞半語(yǔ)，或者講演者降低聲音，很快一帶而過(guò)的詞句正確地補(bǔ)充出來(lái)。

　　二、要有適應(yīng)英國(guó)音，美國(guó)音及一些主要方言的能力：聽(tīng)力訓(xùn)練可以采取從一種音入手，再逐步過(guò)渡到另一種音的辦法。為了更快的掌握聽(tīng)好英國(guó)音和美國(guó)音的能力，學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語(yǔ)在發(fā)音，語(yǔ)調(diào)上的差別，以便更好地渡過(guò)這一關(guān)。如美國(guó)人在or，er等組合字母后面還要加上[r]音: doctor[ ](英音)，[ ](美音):把[a:]音發(fā)為[ ]音:can’t[ka:nt](英音)， [k nt](美音)等發(fā)音特點(diǎn)。對(duì)英格蘭北部，蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用字，以及美國(guó)黑人英語(yǔ)，澳大利亞，新西蘭英語(yǔ)中的一些變異現(xiàn)象，如無(wú)特殊需要，一般可以不練，不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解，聽(tīng)一，兩個(gè)樣品錄音也有好處。

　　三、聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)間安排：聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐恕６?，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，第要連續(xù)聽(tīng)一小時(shí)以上。聽(tīng)力又是習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以每天安排一段時(shí)間。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能聽(tīng)一段時(shí)間后，就一扔半年，一年。

　　四、聽(tīng)力測(cè)試方法、聽(tīng)力測(cè)試有各種形式，可根據(jù)本人程度及訓(xùn)練目的，找一些合適的附有測(cè)試題的聽(tīng)力教材做些練習(xí)，考核水平。

　　1)問(wèn)答形式:在每次聽(tīng)守所定內(nèi)容后,可用問(wèn)題形式測(cè)試是否聽(tīng)懂了大意,如:"what is the story about?",也可以檢查聽(tīng)力中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,如: "when was the conference held?"

　　2)填空形式:這種練習(xí)主要用來(lái)檢查是否聽(tīng)懂了時(shí)間,地點(diǎn)及關(guān)鍵字句。它可以幫我們抓難字和含混不清的詞句,如:jan’s cousin bought (15) pencils.

　　3)是非形式:這種練習(xí)是就一段材料中容易含混的內(nèi)容提出幾個(gè)句子,把似是而非的句子和正確的句子交錯(cuò)排列,以檢查聽(tīng)懂程度。如:jane’s cousin bought 50 pencils.(x)聽(tīng)到的正確數(shù)字應(yīng)是15。

　　4)jane’s cousin has _____.

　　a.bought 50 pencils? b.brought 50 pencils?

　　c.bought 15 pencils? d.brought 15 pencils

　　其中正確答案是c。考查的關(guān)鍵是聽(tīng)的人能否聽(tīng)清 fifty和 fifteen ,brought和bought的發(fā)音。

　　五、聽(tīng)寫或記錄形式