英語六級聽力跟不上的原因深度剖析
1.單詞問題
好多同學單詞記得不夠扎實，不能在第一時間反映出單詞的意思，這就影響了大家的理解時間，導致六級聽力跟不上，好幾個單詞都讀出來之后還在想第一個聽到的單詞的意思。這樣是很難聽懂六級聽力的意思的。
建議大家背單詞時最后復習時采用MP3格式，聽單詞讀出后要做到第一時間反映出單詞的意思并跟讀，直郵掌握了單詞的正確發(fā)音和單詞的含義才能在第一時間聽懂。
2.連讀問題
好多同學對連讀都不熟悉，而非常不幸的是六級聽力材料中會出現(xiàn)連讀，為了幫助同學們備考，下面為大家講述一下連讀規(guī)則。
連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
連讀的分類
英語中的連讀主要有四種：
1)輔音+元音的連讀(Consonant + Vowel)
2)輔音+輔音的連讀
3)元音+元音的連讀
4)T, D, S 或 Z + Y的連讀
1. 輔音+元音的連讀
一般來說中國人比較熟悉這種連讀——前一個詞由輔音結尾，后一個詞由元音開頭，于是就很自然地連起來了，比如：
| My name is | [my nay•miz] |
| because I’ve. | [b'k'zäiv] |
不只是句子中，讀字母縮寫也可以連讀：
| LA | [eh•Lay] |
讀數(shù)字時也可以連讀：
| 902 5050 | [nai•no•too fai•vo•fai•vo] |
再來幾個簡單例子：
| hold on | [hol don] |
| tell her I miss her | [teller I misser] |
因為這種連讀一般初中生都會，在這里就不詳細介紹了，重頭戲在后面。
2. 輔音+輔音的連讀
這個很難用文字描述，放到最后再講。
3. 元音+元音的連讀
如果前一個詞是由元音[u]結尾，下一個詞由元音開頭，那么，在[u]后面加上一個輔音[w]
如果前一個詞是由元音[i]結尾，下一個詞由元音開頭，那么，在[i]后面加上一個輔音[y]
只說規(guī)則似乎有點不好理解，看例子就明白了。
| Go away. | [Go(w)away] |
在電影Big Fish中，巨人Carl說過這句話。因為巨人說話又慢又重，所以那個w很明顯。
再來看一個例子：
| I also need the other one. | [I(y)also need thee(y)other one] |
這種連讀不能把輔音w或者j發(fā)得太重，否則會顯得很傻，但是不發(fā)這兩個輔音的話又會很難念得順口。
| go anywhere | [go(w)anywhere] |
| through our | [through(w)our] |
| do I? | [do(w)I?] |
| I asked | [I(y)asked] |
| she always | [she(y)always] |
4. T, D, S 或 Z + Y的連讀
如果前面的單詞是以T/D/S/Z結尾，后面的單詞是以Y開頭(一般是you這個詞)，那么有如下的連讀規(guī)則可以使用。
4.1. T + Y = CH
| What’s your name? | [w?cher name] |
| Can’t you do it? | [kænt chew do(w)it] |
| I’ll bet you ten bucks he forgot. | [æl betcha ten buxee frgät] |
| Is that your final answer? | [is thæchr fin'læn sr] |
| natural | [næchr?l] |
| perpetual | [perpech?(w)?l] |
| virtual | [vrch?(w)?l] |
4.2. D + Y = J
| Did you see it? | [didj? see(y)it] |
| How did you like it? | [hæo•j? lye kit] |
| Could you tell? | [küj? tell] |
| individual | [ind?vij?(w)?l] |
| graduation | [græj?(w)ation] |
4.3. S + Y = SH
| Yes, you are. | [yeshu are] |
| Insurance | [inshurance] |
| Bless you! | [blesshue] |
| Press your hands together. | [pressure hanz d'gethr] |
4.4. Z + Y = ZH
| How’s your family? | [hæozhier fæmlee] |
| How was your trip? | [hæo·w?zhier trip] |
| version | [vrzh'n] |
| vision | [vizh'n] |
附錄: 音節(jié)省略和連讀放在一起
| I have got to go. | I’ve gotta go. |
| I have got a book. | I’ve gotta book. |
| Do you want to dance? | Wanna dance? |
| Do you want a banana? | Wanna banana? |
| Let me in. | Lemme in. |
| Let me go. | Lemme go. |
| I’ll let you know. | I’ll letcha know. |
| Did you do it? | Dija do it? |
| Could we go? | Kwee gou? |
| Let’s go! | Sko! |
以上就是大家六級聽力跟不上的原因的全部內容，希望對大家有所幫助。
