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「英語(yǔ)四級(jí)」攻克閱讀關(guān)鍵句:113. While stepping back was difficu

所屬教程:英語(yǔ)四級(jí)閱讀

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2018年06月23日

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113. While stepping back was difficult for me, it was certainly a good first step that I will quickly follow with more steps, putting myself far enough away to give her room but close enough to help if asked.

譯文

盡管不插手(放手給孩子空間成長(zhǎng))對(duì)我來(lái)說(shuō)不容易,但這無(wú)疑是成功邁出的第一步,我很快可以學(xué)會(huì)更多,一方面讓我與她保持足夠的距離,以給她應(yīng)有的私人空間,另一方面又可以和她足夠親近,以便能在她需要時(shí)施以援手。

點(diǎn)睛

本句是“it was...+that從句”的強(qiáng)調(diào)句型。While stepping back was difficult for me是由while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句;putting myself...to help if asked在句中作伴隨狀語(yǔ)。
...enough...to do是“足夠……去做”的意思。如:
He was brave enough to raise objections at the meeting. 他足夠勇敢,敢在會(huì)上提出反對(duì)意見(jiàn)。
注意:副詞修飾形容詞或副詞時(shí)一般位于被修飾詞之前,但enough例外,它往往置于被修飾的形容詞或副詞之后。

考點(diǎn)歸納

強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)為“It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who從句”。使用強(qiáng)調(diào)句時(shí)應(yīng)注意:
即使被強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)是復(fù)數(shù),主句仍用“it is/was...that/who”的形式。如:
It was Lily and Lucy who helped me in trouble. 是莉莉和露西在我困難的時(shí)候幫助了我。
在強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)、原因或方式狀語(yǔ)時(shí),一律用that,而不用when, where, why或how。要注意與定語(yǔ)從句區(qū)分。如:
It was during the summer holiday that he visited Beijing. 他是在暑假期間去的北京。(強(qiáng)調(diào)時(shí)間)
要區(qū)分強(qiáng)調(diào)句型和定語(yǔ)從句,可將“it is/was”和“that/who”去掉。
1)若句中不缺成分,結(jié)構(gòu)完整,說(shuō)明原句是強(qiáng)調(diào)句型;
2)若結(jié)構(gòu)不完整,則說(shuō)明原句為定語(yǔ)從句。


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