大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法：使役動(dòng)詞后的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)法知識(shí)的掌握是提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的重要一環(huán)。其中，使役動(dòng)詞（causative verbs）及其后的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（object complement）是語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)。使役動(dòng)詞用于表示“使某人做某事”或“使某物呈現(xiàn)某種狀態(tài)”，其后常跟賓語(yǔ)和補(bǔ)足語(yǔ)來(lái)完整表達(dá)這一意義。本文旨在探討使役動(dòng)詞后賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法，幫助考生更好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。

一、使役動(dòng)詞的基本用法

使役動(dòng)詞是一類特殊的動(dòng)詞，它們的主要功能是表示使某人或某物做某事或呈現(xiàn)某種狀態(tài)。常見(jiàn)的使役動(dòng)詞有l(wèi)et、make、have、get等。這些動(dòng)詞在句子中通常與賓語(yǔ)和補(bǔ)足語(yǔ)一起使用，構(gòu)成完整的使役結(jié)構(gòu)。

例如：

She let me use her computer. （她讓我用她的電腦。）

The teacher made the students hand in their homework. （老師讓學(xué)生交作業(yè)。）

二、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的類型與用法

賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用于補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)或動(dòng)作，其類型多樣，包括名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞等。

名詞作補(bǔ)足語(yǔ)：

They call him Mr. Smith. （他們稱他為史密斯先生。）

形容詞作補(bǔ)足語(yǔ)：

He kept the door open. （他讓門開(kāi)著。）

副詞作補(bǔ)足語(yǔ)：

She painted the wall blue. （她把墻漆成藍(lán)色。）

介詞短語(yǔ)作補(bǔ)足語(yǔ)：

He found the book on the desk. （他發(fā)現(xiàn)書在桌子上。）

動(dòng)詞不定式作補(bǔ)足語(yǔ)：

I asked him to help me. （我請(qǐng)他幫我。）

現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語(yǔ)：

I saw him dancing in the room. （我看見(jiàn)他在房間里跳舞。）

過(guò)去分詞作補(bǔ)足語(yǔ)：

He had his hair cut yesterday. （他昨天剪了頭發(fā)。）

三、使役動(dòng)詞與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的搭配

不同的使役動(dòng)詞在搭配賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)有一定的規(guī)律和限制。例如，let、make、have等動(dòng)詞后常接不帶to的動(dòng)詞不定式作補(bǔ)足語(yǔ)，而get則既可以接不帶to的動(dòng)詞不定式，也可以接過(guò)去分詞。考生需根據(jù)具體語(yǔ)境和動(dòng)詞的用法來(lái)選擇合適的補(bǔ)足語(yǔ)形式。

通過(guò)本文的探討，我們了解了使役動(dòng)詞后賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的類型、用法及與使役動(dòng)詞的搭配規(guī)律。在備考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)時(shí)，考生應(yīng)重視這一語(yǔ)法點(diǎn)的掌握和應(yīng)用，通過(guò)大量練習(xí)提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和地道性。同時(shí)，也要注意不同使役動(dòng)詞在用法上的差異，避免在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。