雖然VOA Special English所采用的詞匯相對較少,句型也比較簡單,但還是有許多人聽不懂,原因在于:其一,有些單詞你覺得比較熟悉,但在聽的時候就是反應不過來或者反應太慢。其二,文章中另外存在著幾類學習者不熟悉的詞匯,比如說一些專有名詞包括地名、人名、機構名和專業(yè)領域詞匯等。,一些用戶不常用或者很少接觸到的生僻詞匯,一些發(fā)音上比較困難或者是讀音相近,但意思卻不同的詞匯?;蛘呤且恍┰~匯雖然常用,由于采用了不常用的含義,或者使用了單詞的其它形式或短語,從而導致理解的偏差等等,針對這些單詞,要求學習者先行了解,這樣就會消除聽力上的詞匯障礙。
正如平常我們在運動前總是要做一些“熱身”那樣,盡量活動自身肌體的每一處肌肉和關節(jié),以避免或減少劇烈運動可能帶來的傷害。聽力練習也是如此,對于那些比較生疏,比較艱澀,比較專業(yè)的詞匯,盡量聽得越熟越好。
而在一些冷門單詞上來說,動物的單詞還算是冷門中的熱門。
動物學的出現(xiàn)頻率較高
對中國學生而言,到國外求學除了能開闊眼界,進一步了解當?shù)氐奈幕惋L情,更主要的目的仍是精深自己的學術知識。因此,英語聽力不僅涵蓋了對生存能力的檢測,也涉及到了對學生各方面學術知識理解能力的考察。
在曾經(jīng)考過的學術場景中,動物學是出現(xiàn)頻率較高的一個。僅在近期的幾個月里,動物學場景就出現(xiàn)了四次。通過對這些考題的分析,可以發(fā)現(xiàn),動物學場景主要考察的特點為:
·陌生的場景單詞一些動物學的場景單詞對考生而言可能較陌生,例如:
在一次英語考試中考察了非洲鱷魚(crocodile)的生活情況,談到了沙漠(desert)和濕地(wetland)中鱷魚如何生存,還談到了鱷魚的棲息地巖洞(cave)和鱷魚的遷徙途徑(migrationpattern)以及鱷魚棲息地植被(vegetation)的情況。同時也考察了幾種主要的鯨魚(whale),如抹香鯨(spermwhale),小須鯨(minkewhale),以及這些鯨魚身體構造的區(qū)別。
·答案并不陌生雖然出現(xiàn)了較陌生的單詞,但多數(shù)需要填寫的答案并非陌生單詞。
這個特點不僅僅出現(xiàn)在動物學場景里,在很多學術類的場景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對這類話題產(chǎn)生過多的恐懼感,也不要因為聽到了一些陌生的單詞,而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的關鍵信息點,成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。
如在上述的幾次考試中,多數(shù)答案為常見詞:exhibition(展覽),sunlight(陽光),insect(昆蟲),proce-dure(過程),soil(土壤),recorder(錄音機),data(數(shù)據(jù)),fear(懼怕),depth(深度)等。
動物場景出現(xiàn)在Section.4
動物學場景一般只在SECTION4出現(xiàn)。
很多學術場景,如課程設置和介紹,學校設施的介紹,商業(yè)問題研究,學習方法等,都不僅僅出現(xiàn)在SECTION4也在SECTION3出現(xiàn)過,而動物學場景從以往的題目來看,往往只出現(xiàn)在最后一個部分,以一個人的獨白形式出現(xiàn)。
這樣一來,考生很有可能在聽的過程中,由于對動物學背景知識和某些單詞的不熟悉,更難把握節(jié)奏,這就要求考生在備考的過程中加大對相關詞匯的熟悉度,加強對大段獨白語流的練習。
動物學場景題型較單一
就題型來看,動物學場景主要包括了選擇題、填表題和配對題。其中填表題為主導題型,另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時仍需注重對單詞反應,記錄速度和拼寫這些方面的練習。
所以通過上述簡要的分析,在英語聽力考試中介紹了一些考生平時很少關注的專業(yè)知識,因此英語考生們應該要充分的擴展自己英語的學習面和閱讀面,充分準備英語考試,也為將來的深造打下良好的學術基礎。