要想提高聽(tīng)力,就不能丟下發(fā)音,要聽(tīng)力發(fā)音一起練,缺了誰(shuí)另一個(gè)都難以前進(jìn)。當(dāng)然,這里的發(fā)音練習(xí)指得是能發(fā)準(zhǔn)英語(yǔ)音的練習(xí),而不是膽大敢說(shuō),說(shuō)出一堆胡音亂音的發(fā)音,若說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)聲音嚴(yán)重發(fā)音不準(zhǔn),離標(biāo)準(zhǔn)聲音相差懸殊,那這種發(fā)音真是在耽誤時(shí)間,除了練練膽以外不如不練。
其實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力沒(méi)那么難,剛一開始練聽(tīng)力時(shí),也什么都聽(tīng)不懂是正常的,后來(lái)就要先看著聽(tīng)力材料跟讀,糾正發(fā)音,將材料讀熟,然后在聽(tīng),就很清晰了。慢慢地,她開始增加難度,聽(tīng)力就跟上了??此迫绱撕?jiǎn)單的過(guò)程,卻往往被人們不經(jīng)意的忽視了。
英語(yǔ)聽(tīng)力難提高主要就是沒(méi)有均衡發(fā)展,只注重一方面而護(hù)士另一方面所造成的!一段英語(yǔ)往死里聽(tīng)上一百遍也還是聽(tīng)不懂,該模模糊糊的照樣模模糊糊。只有在聽(tīng)的同時(shí)進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和比較才能真正進(jìn)步,全面發(fā)展。
語(yǔ)言的聲音不是簡(jiǎn)單的聲音,不是鳥叫或打雷那種簡(jiǎn)單的聲音,而是從人的嘴里發(fā)出來(lái)的一種含有高等智慧的復(fù)雜的聲音。要想識(shí)別和理解這種聲音,一方面要多聽(tīng)這種聲音,使自己的耳朵習(xí)慣于這種聲音,另一方面就要通過(guò)自己的嘴親自發(fā)出這種聲音,親自創(chuàng)造和體驗(yàn)這種聲音的每一個(gè)細(xì)節(jié),來(lái)練就對(duì)這種聲音的熟悉程度和熟悉能力,才能反過(guò)來(lái)學(xué)會(huì)識(shí)別這種聲音。因此要想徹底聽(tīng)懂語(yǔ)言,非親口能說(shuō)出這種語(yǔ)言不可。就像會(huì)打籃球的人才能當(dāng)籃球裁判員一樣。
中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí),除了忽視聽(tīng)力外還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病,不信你試試看,若有高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前讓其選則,一般人肯定是先選高級(jí)的,他們錯(cuò)誤地聽(tīng)到了一個(gè)叫做“強(qiáng)化” 的概念,認(rèn)為高級(jí)的聽(tīng)力肯定包含了初級(jí)的聽(tīng)力,高級(jí)的聽(tīng)力聽(tīng)懂了,初級(jí)的聽(tīng)力肯定也會(huì)過(guò)關(guān)。殊不知正是這種“強(qiáng)化”的概念害了中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)。
練聽(tīng)力就像是上十個(gè)臺(tái)階,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來(lái)很簡(jiǎn)單,可若妄想一步邁上第十個(gè)臺(tái)階,就是不邁腳下的臺(tái)階,則反而把極簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了,導(dǎo)致一輩子也邁不上第十個(gè)臺(tái)階,結(jié)果還冤枉地誤認(rèn)為英語(yǔ)聽(tīng)力難學(xué)。選好練習(xí)聽(tīng)力的材料很重要,千萬(wàn)別選太難的材料,一定要選則你勉強(qiáng)可以張口說(shuō)出來(lái)的材料來(lái)聽(tīng),這樣聽(tīng)?zhēng)妆檎f(shuō)幾遍,聽(tīng)、說(shuō)協(xié)同提高,很容易就取得雙進(jìn)步。
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