英語(yǔ)聽(tīng)力的試題類(lèi)型及應(yīng)試技巧

一、試題形式

目前高考及其他中學(xué)階段各種考試采用的聽(tīng)力測(cè)試題型主要為三種：短對(duì)話、短篇以及長(zhǎng)對(duì)話。答題形式有兩種：多項(xiàng)選擇題(MultipleChoice)和填空題(SpotDictation)。其中填空題有的空格要求考生聽(tīng)懂長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容，填其“意義”而不是細(xì)節(jié)性的具體單詞。

二、應(yīng)試技巧

聽(tīng)短對(duì)話?？忌谔幚韽V播調(diào)試聲音后，即可“掃描”短對(duì)話中的選項(xiàng)。據(jù)此展望第1個(gè)短對(duì)話可能出現(xiàn)的話題。

短對(duì)話只聽(tīng)1遍;其他兩大題，各聽(tīng)2遍，耗時(shí)約20—30分鐘。

考生在“掃描”時(shí)，預(yù)先知道該題涉及騎自行車(chē);其中可能涉及騎車(chē)的時(shí)間，也可能是涉及一次具體的騎車(chē)活動(dòng)。

這種“超前”瀏覽選項(xiàng)的本領(lǐng)可以培養(yǎng)，有的考生可以提前“掃描”3~5題，并保留一定印象。

[注]聽(tīng)短對(duì)話時(shí)切忌走神。萬(wàn)一走神，比如說(shuō)第4題沒(méi)聽(tīng)清楚，你的本能反應(yīng)是想再聽(tīng)，想回憶——但根本不可能，所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話，不巧把第5題也給漏掉!

聽(tīng)短文。聽(tīng)短文時(shí)要學(xué)會(huì)“記要”(takingnotes)。記要有兩類(lèi)，一是用符號(hào)記下關(guān)鍵信息(如數(shù)量大小、時(shí)間順序等);一是用具體文字記。這是因?yàn)槎涛暮臅r(shí)長(zhǎng)，有人會(huì)“前聽(tīng)后忘記”。另外一個(gè)決竅是“超前”瀏覽短篇的選項(xiàng)。如：

考生一掃描就意識(shí)到該題指全文中心思想，并立即分辨出問(wèn)題要么問(wèn)理由(針對(duì)why),要么講過(guò)程(針對(duì)how)。

聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話也應(yīng)該有個(gè)“超前”掃描，先對(duì)對(duì)話話題有個(gè)印象。在對(duì)話進(jìn)行時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”(detail)和“關(guān)鍵詞” (keywords)，必要時(shí)也得作“記要”：用鉛筆，在試卷邊(testpapermargin)記一下。

聽(tīng)力水平的提高有兩種方法：

(一)不斷地“聽(tīng)”模擬試題。隔天一聽(tīng)，每周兩聽(tīng)，等等。從當(dāng)年9月起聽(tīng)到次年5月;用過(guò)的試卷達(dá)40~50套。這種應(yīng)試訓(xùn)練要注意：

1.每次訓(xùn)練宜一氣呵成。高考聽(tīng)力是一氣呵成，中間無(wú)間歇的。

2.每次訓(xùn)練要嘗試“超前”技巧。

3.聽(tīng)完，對(duì)好答案，要反思，查一查自己丟分的道理，查一查自己的“軟肋”。

(二)抓基本功。選擇材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)取“意群”(sensegroup)，聽(tīng)“連讀”(liaison)，聽(tīng)“重讀” (stressedwords)以及“略讀”(reduction)。為什么?因?yàn)槟壳案呖悸?tīng)力并不采用“真實(shí)語(yǔ)言材料” (authenticmaterial)。在真實(shí)生活中的對(duì)話，處處用到上述4種口語(yǔ)“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要真正提高聽(tīng)力水平，應(yīng)從基本功開(kāi)始，在迎接高考之初，第二種準(zhǔn)備方法為時(shí)不晚，關(guān)鍵是勤奮。