老外交官談?dòng)⒄Z(yǔ)演講之道

段津簡(jiǎn)介：

段津先生1953年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，被派往朝鮮開(kāi)城中國(guó)人民志愿軍停戰(zhàn)談判代表團(tuán)任翻譯，屬于新中國(guó)第一代英語(yǔ)翻譯。曾為陳毅、鄧小平、李先念、郭沫若等老一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見(jiàn)外賓時(shí)當(dāng)翻譯，先后擔(dān)任中國(guó)駐加拿大大使館新聞參贊、中國(guó)駐溫哥華總領(lǐng)事、外交部新聞司副司長(zhǎng)兼外交部發(fā)言人、中國(guó)駐澳大利亞悉尼總領(lǐng)事、中國(guó)人民外交學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

在長(zhǎng)年的外交工作中，段津先生積累了豐富的英語(yǔ)口譯、筆譯經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)用英語(yǔ)演講，著有《如何用英語(yǔ)作精彩演講》一書(shū)(世界知識(shí)出版社出版)。

段津?qū)?a href="http://360newlife.cn/yanjiang/" target="_blank" class="keylink">英語(yǔ)演講的總體認(rèn)識(shí)：

演講藝術(shù)：中西方差距明顯

我們的社會(huì)政治情況與國(guó)外不太一樣。美國(guó)人從小學(xué)開(kāi)始就要競(jìng)選這個(gè)、競(jìng)選那個(gè)，比如俱樂(lè)部經(jīng)理、學(xué)生會(huì)主席，跟政治競(jìng)選差不多，所以他們的講演發(fā)達(dá)，在講演培訓(xùn)方面也開(kāi)展得比較好。在西方國(guó)家，特別是英語(yǔ)國(guó)家更加重視演講。中國(guó)在這方面滯后了一點(diǎn)兒，但是現(xiàn)在講演的風(fēng)氣開(kāi)始興盛，這很是令人喜悅。隨著我們對(duì)外經(jīng)貿(mào)、外交關(guān)系的拓展，學(xué)英語(yǔ)講英語(yǔ)的形勢(shì)更加喜人。我去年跟一批中學(xué)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行英語(yǔ)講演講座，他們懷著很大的興趣聽(tīng)我講。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)也曾經(jīng)請(qǐng)我去講過(guò)怎么樣對(duì)外國(guó)人進(jìn)行溝通。最近華北地區(qū)的大學(xué)生講演比賽，我去當(dāng)了裁判。

英文演講和中文演講相比有哪些區(qū)別？

段津：實(shí)際上一樣，關(guān)鍵在于了解演講對(duì)象，減少冗余信息。

中文演講和英文演講實(shí)際上是一樣的，關(guān)鍵是看你演講的對(duì)象。不管是用中文還是用英文演講，首先你要對(duì)自己的聽(tīng)眾要有一個(gè)很好的了解。在國(guó)外講演，講演超過(guò)半個(gè)小時(shí)，你就要考慮這個(gè)時(shí)間是不是快到了，絕不要超過(guò)50分鐘。而且應(yīng)該留出一半以上的時(shí)間讓聽(tīng)眾來(lái)提問(wèn)題。在中國(guó)情況就有所不同，因?yàn)檫^(guò)去的習(xí)慣，有的時(shí)候往往邀請(qǐng)方要求我講三個(gè)小時(shí)。實(shí)際上現(xiàn)在中國(guó)人也愿意聽(tīng)短話(huà)，特別是沒(méi)有什么信息量的套話(huà)說(shuō)法，

我們的演講如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力打動(dòng)聽(tīng)眾？適應(yīng)聽(tīng)眾思維習(xí)慣？

段津：在講演當(dāng)中，語(yǔ)言文字的運(yùn)用很重要。第一，語(yǔ)言表達(dá)純熟清晰。第二，以對(duì)方習(xí)慣的方式、喜歡的方式來(lái)講。第三，要有內(nèi)容。當(dāng)聽(tīng)眾通過(guò)贊揚(yáng)英文的辦法來(lái)贊揚(yáng)你時(shí)，例如觀眾對(duì)你說(shuō)Articulate，這是表示你講得非常清晰，你聽(tīng)到這樣的評(píng)語(yǔ)之后，實(shí)際上就說(shuō)明你的內(nèi)容已經(jīng)打動(dòng)了人。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)聽(tīng)眾思維習(xí)慣，在講演一定要注意觀眾的反映。我的講話(huà)就是半個(gè)小時(shí)，必要的時(shí)候縮短20分鐘。我看大家睜著眼睛很安安靜靜的在聽(tīng)，我就多講幾句。講話(huà)不要長(zhǎng)，講20分鐘就可以打住了，然后讓人家提問(wèn)題，這個(gè)10分鐘是有效的10分鐘，你可以根據(jù)他們提的問(wèn)題，不完全是切中這個(gè)問(wèn)題放大放開(kāi)講。

有了一份好的演講稿之后，在發(fā)表演講過(guò)程中，有人認(rèn)為這是在裝模作樣，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

段津：我自己感覺(jué)到，演講絕不是什么拿姿做態(tài)，裝模作樣。作為外交官代表國(guó)家講話(huà)，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)個(gè)性化在你的身上。我覺(jué)得不要去演戲。過(guò)去講修辭，講動(dòng)作，講聲調(diào)，后來(lái)從美國(guó)開(kāi)始，慢慢就變成一種談話(huà)式的講話(huà)。我們?cè)趪?guó)外演講也是。

我到悉尼去擔(dān)任總領(lǐng)事，上任第一個(gè)活動(dòng)正好碰到圣誕節(jié)，新南威爾士大學(xué)組織一次歡迎會(huì)，大家都很隨便，都站在那兒。我先在站在他們的面前，我是一個(gè)陌生人，對(duì)他們來(lái)講，我不代表個(gè)人，我不是段津，我是中國(guó)，是一個(gè)機(jī)構(gòu)。但為了制造一種親切感，我就要把機(jī)構(gòu)化成個(gè)人，從個(gè)人講起。所以我一開(kāi)始就講：“幾天以前，我和我的夫人告別了北京的四室一廳的寓所，跟我上海80多歲的老父親通了電話(huà)，跟躺在病床上的哥哥也通了電話(huà)，來(lái)到了溫暖如春的悉尼，沐浴在夏天的陽(yáng)光底下，跟大家一塊過(guò)圣誕，這是一個(gè)很大的變化，但是我非常高興、非常興奮。”幾分鐘的演講，讓人家對(duì)新上任的總領(lǐng)事有一個(gè)了解。中國(guó)慢慢變成你個(gè)人，這個(gè)個(gè)人是很親切自然的，沒(méi)有什么價(jià)值的，隨便聊天。但是最后我還是談了國(guó)際形勢(shì)，還談了國(guó)內(nèi)形勢(shì)，對(duì)海外學(xué)子的希望。

您的外語(yǔ)怎么樣學(xué)的？怎么樣才能將自己的所學(xué)準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，運(yùn)用到演講里去？

段津：學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么捷徑可走。

1，慢慢積累，不要放棄?；A(chǔ)一定要打好，特別是語(yǔ)法的基礎(chǔ)。我在學(xué)校學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是基礎(chǔ)非常穩(wěn)固。光介詞的練習(xí)就不知道做了幾百幾千，冠詞的練習(xí)，什么時(shí)候用THE，什么時(shí)候不用，這些基礎(chǔ)都非常牢固；

2，多看、多讀、多模仿。英語(yǔ)開(kāi)始就是模仿，注意外國(guó)人的表達(dá)方法。我當(dāng)時(shí)在外交學(xué)會(huì)上班時(shí)有機(jī)會(huì)接觸美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭廣大地區(qū)的各階層人士。另一方面我非常注意閱讀。當(dāng)時(shí)美國(guó)的四本周刊我都看，《新聞周刊》、《時(shí)代》等等，而且是越看不明白的東西越看；

3，要記錄。寫(xiě)有用的短語(yǔ)、詞句，要把它記下來(lái)，而且要注意比較外國(guó)人和中國(guó)不同的表達(dá)法。舉個(gè)例子，中國(guó)人講話(huà)的時(shí)候，謝謝大家對(duì)我的熱烈歡迎，很平實(shí)的。英語(yǔ)國(guó)家的人講這么一句話(huà)，“Thank you for the warm hospitality that makes me feel so welcome。”意思就是“謝謝你們的好客，這個(gè)好客使我感覺(jué)到自己如此受歡迎”。假如你沒(méi)有看過(guò)英文、聽(tīng)過(guò)英文，你絕對(duì)不能想到這么表達(dá)。所以你就要學(xué)，就要聽(tīng)。我們不能說(shuō)我學(xué)的時(shí)候?qū)W了，自己講得時(shí)候還照中文講，不能這樣，要用英文來(lái)思維，越是覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，越是要學(xué)的。時(shí)間久而久之，你就不會(huì)講中式英文。

在被邀請(qǐng)演講但又不很清楚對(duì)方的具體要求時(shí)如何進(jìn)行？?jī)?nèi)容上什么樣的安排會(huì)收到好的效果？

段津：這種情況我會(huì)首先要進(jìn)行調(diào)查研究。是誰(shuí)邀請(qǐng)的，邀請(qǐng)我去跟誰(shuí)講，再根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)，自己做一個(gè)估計(jì)。

比如說(shuō)我在澳大利亞時(shí)，收到一個(gè)請(qǐng)?zhí)?，就是澳大利亞悉尼大學(xué)。他們學(xué)生畢業(yè)典禮一千多人，讓我作為唯一的外國(guó)嘉賓講話(huà)。我的聽(tīng)眾都是大學(xué)生、大學(xué)教授，18歲到20多歲。然后我再打電話(huà)給他們學(xué)校的組織講演的校方詢(xún)問(wèn)他們希望我講些什么東西，他給我的答復(fù)是隨便，但是時(shí)間控制在10分鐘。這樣的話(huà)，我就有了幾個(gè)信息：一個(gè)是他為什么不請(qǐng)美國(guó)人，請(qǐng)中國(guó)人，說(shuō)明他對(duì)中國(guó)感興趣。所以我根本上可以確定，我要講講中國(guó)的事情。中國(guó)情況；另一個(gè)是年輕學(xué)生加教授；再一個(gè)就是時(shí)間要短一點(diǎn)兒。這個(gè)場(chǎng)合是一個(gè)畢業(yè)典禮，根據(jù)這四個(gè)特點(diǎn)，我就準(zhǔn)備出了一個(gè)講稿。

具體進(jìn)行的過(guò)程大概是這樣的。我記得有一個(gè)英國(guó)作家講過(guò)，你可以試一下談別人，比如說(shuō)你跟人家談話(huà)時(shí)，你講他的事情，他聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)都不膩，所以既要講自己，也要講別人。根據(jù)這樣一個(gè)原則，我就在這個(gè)講稿里頭采取一種對(duì)比的辦法。

我一上來(lái)就是澳大利亞和中國(guó)差別很大，共同點(diǎn)也很多，夏天我們都出汗，冬天我們都會(huì)凍得發(fā)抖，你吃飯用刀叉，我吃飯用筷子。比如說(shuō)我們中國(guó)看問(wèn)題是大中小，寫(xiě)地址是先寫(xiě)國(guó)名，再寫(xiě)省，再寫(xiě)城市，再寫(xiě)街道，再寫(xiě)門(mén)牌號(hào)，然后再寫(xiě)姓，然后寫(xiě)名。外國(guó)人先寫(xiě)名，再寫(xiě)姓，你的門(mén)牌號(hào)碼、樓的號(hào)碼、馬路、城市、省份，最后是國(guó)家。整個(gè)是大顛倒。你們是由我及人，我們是由遠(yuǎn)及近。通過(guò)這些文化的對(duì)比，政治制度的對(duì)比。比如你們是議會(huì)民主，我們是半殖民地半封建的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的人民民主的國(guó)家，這個(gè)場(chǎng)合就避免人民民主專(zhuān)政，因?yàn)閹拙湓?huà)講不清楚。從文化、政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)比。再就是物產(chǎn)，中國(guó)有多少動(dòng)物、多少植物。一下子跳躍性的，一對(duì)比，共同點(diǎn)我們都希望和平，都希望過(guò)好日子。我們兩國(guó)關(guān)系好了，對(duì)我們兩國(guó)人民有什么好處。

最后，畢竟是青年學(xué)生，我引用了毛主席的一首詩(shī)，毛主席在50年代莫斯科對(duì)中國(guó)留學(xué)生講的一段話(huà)，世界上是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，希望寄托在你們身上。這個(gè)話(huà)一講，達(dá)到高潮，他們喜歡聽(tīng)。用偉大導(dǎo)師的話(huà)來(lái)打動(dòng)他們。我是稿子念下來(lái)。關(guān)鍵是內(nèi)容，內(nèi)容好的話(huà)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也好，這樣下來(lái)以后，那些小家伙戴著博士帽，拉著我一塊照相，氣氛非常熱烈。

演講是一門(mén)藝術(shù)，好的英文演講比賽究竟用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判？

段津：我先講講外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，1996年我在澳大利亞悉尼一家圖書(shū)館的新書(shū)陳列架上看到了《成功的秘訣》一書(shū)，書(shū)中有一節(jié)談到了演說(shuō)的12項(xiàng)注意，我隨手抄錄了下來(lái)。這演講要素12項(xiàng)是Presenting Skills（演說(shuō)技巧)

1.Know your topic（知道你要講什么題目）

2.Know your audience（了解你的聽(tīng)眾）

3.Know your start and stop times，as well as who else is on（知道你開(kāi)始和停止的時(shí)間以及除你之外還有誰(shuí)要講話(huà)）

4.Know what you want people to do differently and tell them（對(duì)你所說(shuō)的和人們所做的有什么不同，心中要有數(shù)，并讓聽(tīng)眾知道）

5.Make major points.（寫(xiě)下你的講話(huà)要點(diǎn)）

6.Check all your equipment，sound，lighting and seating arrangements.（檢查你的器材、音響、燈光和座位）

7.Ask someone you trust and respect to constructively critique you.（請(qǐng)一個(gè)你所信任和尊敬的人對(duì)你的講稿提出建設(shè)性的批評(píng)和意見(jiàn)）

8.Relax before you go on.（演講前要放松）

9.Practise，practise，practise.（練習(xí)、練習(xí)，再練習(xí)）

10.Remember that even if you miss a bit or forget a couple of lines，nobody knows except you.（記住即或你漏掉一點(diǎn)或忘掉幾行，除了你自己，別人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的）

11.Omit telling jokes unless you are already a good joke-teller or plan to get better.（收起你想講的笑話(huà)，除非你已經(jīng)擅長(zhǎng)講笑話(huà)或者計(jì)劃在這方面有所提高）

12.Have fun（要有趣味）

上述12項(xiàng)提示是國(guó)外人士從大量實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的有用經(jīng)驗(yàn)，可供我們借鑒。根據(jù)我自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我想著重提出5點(diǎn)：

1. 明確通過(guò)演講要傳遞什么信息；

2. 了解聽(tīng)眾的特點(diǎn)和要求；

3. 準(zhǔn)備講稿或講話(huà)要點(diǎn)；

4. 語(yǔ)言要求清晰、簡(jiǎn)練、優(yōu)美、生動(dòng)、形象、有頻率和感召力；

5. 臨場(chǎng)陳述要舉止穩(wěn)重大方，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確

中國(guó)人用英語(yǔ)演講時(shí)，應(yīng)該注意哪些表達(dá)不會(huì)讓對(duì)方誤解？哪些是中西方都能夠理解的？

段津：我們講話(huà)，不管是對(duì)哪個(gè)國(guó)家的人士不要指手劃腳。當(dāng)我們談自己的情況，不要談的太滿(mǎn)，應(yīng)該留有余地，既談成績(jī)，也談困難。另外，對(duì)人家的事情不要指指點(diǎn)點(diǎn)。還有一件事情要注意，作為一個(gè)使節(jié)，不要評(píng)論第三國(guó)的事情，最安全的就是我談我自己的情況，我的體會(huì)，我的經(jīng)驗(yàn)，然后是我們的共同點(diǎn)。

中國(guó)加入WTO，北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，越來(lái)越多的中國(guó)人意識(shí)到英語(yǔ)的重要，他們需要通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)自己,在北京更是掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，英語(yǔ)培訓(xùn)班也隨之鋪天蓋地。您對(duì)培訓(xùn)班的培訓(xùn)有什么見(jiàn)解？您對(duì)廣大愛(ài)學(xué)生的網(wǎng)友們，尤其是愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)友們，有什么建議？

段津：首先我覺(jué)得現(xiàn)在掀起一個(gè)全民學(xué)英語(yǔ)的高潮是一個(gè)好事情?，F(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的途徑非常多，但有一種做法我不同意，那就是把英文的發(fā)音按照中文字寫(xiě)出來(lái)。比如書(shū)，BOOK，他用中文寫(xiě)成“布克”。日本人在這方面吃了虧，他就用日文拼英文，結(jié)果發(fā)音就不太好。

至于訓(xùn)練班，要真正的訓(xùn)練?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)有些學(xué)習(xí)班，你教了錢(qián)，你上課不上課都給你發(fā)一個(gè)證書(shū)，這樣是不行的。另外也不能通過(guò)幾級(jí)考試就一定具備水平。因?yàn)榭荚嚤旧聿荒軌蛘嬲?、百分之百的反映一個(gè)人對(duì)某一門(mén)學(xué)問(wèn)掌握的程度。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底，訓(xùn)練班也好，正規(guī)學(xué)校也好，最后是靠自己，靠自己自學(xué)為主。現(xiàn)在有好多工具書(shū)，不懂的就請(qǐng)教字典。