說到這里有同學(xué)會(huì)問,I work so hard but there is hardly any progress!為什么會(huì)發(fā)生這種事情呢?在這里又需要引入兩個(gè)新的概念即input和intake,input是指我們所有聽和讀方面的輸入,但是這些input不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為intake,就是我們所掌握的最后變成了自己所有的知識(shí)和能力,這就是通常所說的language acquisition中的acquire過程。
所以input和intake這兩個(gè)環(huán)節(jié)同樣至關(guān)重要,外語(yǔ)學(xué)習(xí)中首先我們要解決input的問題,即我需要什么樣的input(包括文體體裁的多元性)以及input的量和頻率,在解決了這兩個(gè)問題后我們才能著手討論如何更有效的將input轉(zhuǎn)化為intake。
談到語(yǔ)言輸入和輸出的關(guān)系,其實(shí)語(yǔ)言教學(xué)跟營(yíng)養(yǎng)學(xué)的道理如出一轍,就好像家長(zhǎng)喂孩子吃飯,目的有幾個(gè),首先要確保他是愿吃,即自愿吃的,而不是“被”吃的,二要保證好吃,三要保證孩子吃飽,最后還要保證他消化得好。下面我們一起來看這幾層意思。
吸引學(xué)生來學(xué)要有吸引人的內(nèi)容,就像色香味俱全的食物才會(huì)讓人紛至沓來。從教學(xué)內(nèi)容來看,視覺設(shè)計(jì),語(yǔ)言內(nèi)容,聽力材料以及話題均要新穎時(shí)尚,與時(shí)俱進(jìn)。這樣學(xué)生才會(huì)被自愿地吸引進(jìn)去,原意去學(xué)即“吃”,吸收英語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng)。也即食物首先需要很中看賣相好,讓人有食欲。
好吃的概念在這些教學(xué)內(nèi)容中的體現(xiàn),除了新奇吸引人外,還必須科學(xué)地組織和設(shè)計(jì)好,確保內(nèi)容的質(zhì)量,并且注意練習(xí)形式的多元化和多樣性即食物的味覺,必須好吃和入口。
吃飽指的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的量級(jí)的問題,任何外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都要保證一定的學(xué)習(xí)小時(shí)量,并且是連續(xù)不間斷的,就像我們一日三餐一樣,為我們的身體補(bǔ)充足夠的熱量蛋白質(zhì)和其它營(yíng)養(yǎng)元素,否則我們的機(jī)體就無(wú)法正常運(yùn)行。
最后一層的意思是攝入同樣的東西,經(jīng)過不同人的消化系統(tǒng),吸收的效果是不一樣的,有些人消化得好,有些人消化得比較差,我們能做的是為學(xué)生做一些輔助動(dòng)作,幫助理解和消化。只有營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充全面,消化徹底,我們才能更好地投入自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。學(xué)英語(yǔ)的過程也一樣罷了。