練習(xí)口語(yǔ)的好方法:口語(yǔ)雕刻法

　　很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到這樣或那樣的困難，尤其是在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候。比如：為何勤奮練習(xí)，口語(yǔ)還是不流利?雖然參加了口語(yǔ)班，也在模仿磁帶，為什么說(shuō)出來(lái)還是中國(guó)味?有的同學(xué)是有些進(jìn)步，發(fā)出的單個(gè)音像老外，但是連在一塊就不像了;本來(lái)一篇讀的很熟的課文，但是拋開課本說(shuō)，就不流利了。還有的同學(xué)說(shuō)，聽不清快速英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)總像機(jī)器人在“讀課文”， 感覺平平的、生硬的;能聽懂中國(guó)人的英語(yǔ)，卻聽不懂老外的英語(yǔ);看書能看懂，磁帶里同樣的內(nèi)容就聽不懂了。

　　那么如何解決這些問(wèn)題，掌握英語(yǔ)拼音、連讀、重讀、弱讀和語(yǔ)言節(jié)奏?如何塑造句子的豐富語(yǔ)調(diào)?如何掌握科學(xué)的含糊技巧呢?既想快速擁有語(yǔ)感、擺脫翻譯過(guò)程、快速調(diào)取單詞，從根本上提高英語(yǔ)，又不花錢建立英語(yǔ)環(huán)境，其實(shí)達(dá)到這樣并不難。首先要改善心理素質(zhì)敢于說(shuō)，一次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音絕對(duì)會(huì)受益終生，還要注意演講能力的技巧…

　　1.先掌握深入交流的關(guān)鍵詞、句，確保接近母語(yǔ)環(huán)境的超速效果。

　　(1)擺脫先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單詞--只能膚淺交流客套話，不熟悉關(guān)鍵詞而無(wú)法深入交流的尷尬現(xiàn)實(shí)。

　　(2)每課詞匯量、知識(shí)面超常豐富，是常規(guī)教學(xué)的三～五倍，背一篇頂三篇的高速學(xué)習(xí)效率。

　　(3)近義詞、反義詞就近標(biāo)注，在語(yǔ)言環(huán)境中，額外地輕松擴(kuò)充詞匯量。

　　2.音標(biāo)及中文意思標(biāo)注清晰，沒(méi)有生詞的學(xué)習(xí)壓力，方便自學(xué)、復(fù)習(xí)。

　　單詞均有音標(biāo)、中文意思，直接拼讀，不依賴教師、字典，節(jié)省大量翻書、查找時(shí)間。

　　3.獨(dú)特的“非翻譯”中文注釋，自然熟悉語(yǔ)法，沒(méi)有語(yǔ)法的學(xué)習(xí)壓力。

　　(1) 擺脫傳統(tǒng)翻譯禁錮，直接對(duì)照注釋中文意思，強(qiáng)迫熟練語(yǔ)法。無(wú)需過(guò)多講解。

　　(2)ed(過(guò)去式、完成式)、s(名字復(fù)數(shù)、動(dòng)詞第三人稱單數(shù))、 ing(現(xiàn)在式)等常用語(yǔ)法點(diǎn)反復(fù)提示，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法極為習(xí)慣，迅速提高考試能力。

　　4.獨(dú)創(chuàng)的時(shí)間管理與情緒控制技術(shù)，進(jìn)一步確保重復(fù)與大量，讓理解和記憶習(xí)慣成自然。

　　(1)每篇對(duì)話有成功記錄板：記錄復(fù)習(xí)次數(shù)。有效監(jiān)督、自覺勤奮。確保“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

　　(2)反序編排法：產(chǎn)生越學(xué)越少的心理習(xí)慣，減少心理負(fù)擔(dān)。確保“書讀百篇，文、詞自通”。

　　(3)專心就是天才：成功者70%緣于情商而不是智商。采用時(shí)間管理及情緒控制器，及觀想呼吸法，延長(zhǎng)注意力集中的時(shí)間，減少受其它事物干擾而煩躁，以情商促進(jìn)智商，增強(qiáng)記憶力。

　　(4)廣結(jié)善緣：成功者70%是靠他人幫助，訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作技術(shù)，互勵(lì)互慧。學(xué)生協(xié)作、互助提高成績(jī)，增長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力與協(xié)調(diào)人際關(guān)系、交流能力，廣施愛心，方能人見人愛。

　　(5)開發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶：右腦的學(xué)習(xí)能力是左腦的100萬(wàn)倍。采用低頻率《愛和樂(lè)》音樂(lè)伴學(xué)，開發(fā)右腦的低頻腦波，穩(wěn)定情緒，減少笨拙的分析、推理過(guò)程，增強(qiáng)語(yǔ)言直覺能力。

　　5.絕對(duì)現(xiàn)場(chǎng)般的實(shí)戰(zhàn)感，學(xué)員不請(qǐng)自來(lái)的強(qiáng)烈興趣：使用三遍勝過(guò)背十遍。

　　專業(yè)表演、導(dǎo)演技術(shù)師資，告別假模假樣的無(wú)效表演，擺脫內(nèi)向、怯場(chǎng)、忘詞，建立真實(shí)、終生的語(yǔ)言環(huán)境，豐富的表情、眼神、動(dòng)作，刺激形成語(yǔ)感，不加思索地脫口而出。

　　6.意外的分?jǐn)?shù)提高，終生的考試高手：無(wú)為而治，一舉兩得。

　　先做遠(yuǎn)超同齡人的語(yǔ)言強(qiáng)者--先掌握深入交流必用的高中、大學(xué)詞、句內(nèi)容，讓傳統(tǒng)考試的難度對(duì)比起來(lái)極為簡(jiǎn)單，無(wú)師自通。