英語(yǔ)四級(jí)考前分析

       聽(tīng)力部分

 

       就考點(diǎn)而言，近年的短對(duì)話出題主要集中在原因考察、建議句型、反問(wèn)句式、轉(zhuǎn)折變化、場(chǎng)景考察五個(gè)方面。

 

　　就新題型的變化而言，需要特別注意生活中常用的偏難詞匯的把握，因?yàn)榻甏祟?lèi)難題開(kāi)始多次出現(xiàn)在聽(tīng)力考試中，類(lèi)似05年12月考察到的recruit、resume等；其次，句子的加長(zhǎng)也是目前考試短對(duì)話的必然發(fā)展趨勢(shì)，因此培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)句的記憶以及關(guān)鍵信息的捕捉，乃至一些必要的記錄方法的養(yǎng)成將成為至圣關(guān)鍵；最后，特別值得一提的是，為了加大短對(duì)話難度，有一些詞匯已經(jīng)開(kāi)始向具體化方向發(fā)展，即以一具體代表事物來(lái)代替抽象的表達(dá)，如：05年6月第5題中出現(xiàn)的the Lord of the Rings，引入《指環(huán)王》一詞來(lái)代替我們所熟悉的電影，后文中也用了hit一詞來(lái)避免movie和film的出現(xiàn)，以此混淆考生視聽(tīng)，以至無(wú)法理解對(duì)話內(nèi)容，甚至連對(duì)話方向都無(wú)法獲悉。試想以Myth（《神話》）、Harry Potter（《哈利?波特》）、Star Wars（《星球大戰(zhàn)》）或者King Kong（《金剛》）來(lái)代替考題中的《指環(huán)王》應(yīng)該都無(wú)可厚非，但對(duì)我們聽(tīng)力難度的改變卻是不言而喻的。

 

　　段子題也一如既往地秉承了以往考試的規(guī)律，打造了以議論文、說(shuō)明文和記敘文三大體裁為基礎(chǔ)的聽(tīng)力素材。

 

　　就考點(diǎn)本身而言，議論文的考點(diǎn)集中在論點(diǎn)、分論點(diǎn)、典型論據(jù)以及結(jié)論和作者態(tài)度方面等；而說(shuō)明文主要關(guān)注說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明對(duì)象各方面的特點(diǎn)等；記敘文則以短小故事類(lèi)為主，考察事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

 

　　綜合以上特點(diǎn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，就考試技巧而言，文章開(kāi)篇可以說(shuō)幾乎是個(gè)必考的內(nèi)容，無(wú)論是中心論點(diǎn)、說(shuō)明對(duì)象還是事情起因都集中在文章首三句中，因此也使文章開(kāi)篇異常重要；文末的考察點(diǎn)也相對(duì)密集，諸如議論文的結(jié)論和作者態(tài)度以及記敘文的結(jié)果等；至于文中部分一般考察的分論點(diǎn)與說(shuō)明對(duì)象各方面特點(diǎn)都有比較明顯的抽象性，而典型論據(jù)則具備典型詞匯的輔助，如first， main， chief， major， above all， 最高級(jí)表達(dá)等，而經(jīng)過(guò)部分核心句的表達(dá)方式也與經(jīng)過(guò)部分大部分一波三折內(nèi)容大相徑庭。這些特點(diǎn)都是在做聽(tīng)力時(shí)能輔助我們尋找考點(diǎn)的明顯特點(diǎn)。

 

　　就考試發(fā)展形勢(shì)而言，近年來(lái)考題形式以說(shuō)明文為主導(dǎo)，綜合了各類(lèi)文章考試特點(diǎn)而形成的綜合式段子成為了我們的考試主流?？疾禳c(diǎn)依然集中在文章開(kāi)篇3句、結(jié)尾3句以及文章中間典型論據(jù)、原因轉(zhuǎn)折、反復(fù)重復(fù)之處。

 

　　閱讀部分

 

　　選擇題型的篇章閱讀理解是考生們最為熟悉的四選一的選擇題。新老試卷最大的區(qū)別就是由原來(lái)的四篇文章二十道題目變?yōu)閮善恼率李}目。而其他無(wú)論是從選材的特點(diǎn)，文章的長(zhǎng)度，出題的思路，解題的技巧都是秉承了傳統(tǒng)，考生們還是應(yīng)該根據(jù)歷年的真題，好好復(fù)習(xí)。從樣題看，主要還是考察考生們兩大能力，即主題和定位。要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住文章的主題，然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話，最后根據(jù)同義改寫(xiě)的原則，選出正確答案。

 

　　篇章層次的詞匯理解對(duì)于眾多考生而言，既陌生又有一定的難度，具有較強(qiáng)的區(qū)分度。從樣題看，Banked Cloze考一篇長(zhǎng)度為220個(gè)單詞左右的文章，在文章當(dāng)中去除了10個(gè)單詞，后面有15個(gè)單詞選項(xiàng)，要求考生選擇正確的單詞填入文章。該部分測(cè)試重點(diǎn)在于把握文章的結(jié)構(gòu)，主要考察考生對(duì)諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體特征以及單詞在實(shí)際語(yǔ)境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的宏觀結(jié)構(gòu)和具體細(xì)化到每個(gè)單詞的微觀理解。新題型和原本的詞匯題相比，更注重實(shí)際運(yùn)用，從單一的一句話考察上升到篇章的理解。

 

　　快速閱讀部分要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個(gè)題是判斷正誤（包括NOT GIVEN），后3個(gè)是填空題（答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞）。從文章的篇幅和題目的設(shè)置都讓我們感覺(jué)到，考生在復(fù)習(xí)階段必須有意識(shí)地培養(yǎng)快速閱讀能力，以便有效地應(yīng)對(duì)這個(gè)部分的測(cè)試。

 

　　詞匯部分 

 

　　完形填空不僅測(cè)試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的能力，還測(cè)試應(yīng)試者在語(yǔ)篇上綜合運(yùn)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項(xiàng)及句子的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等信息，通過(guò)邏輯推理、對(duì)比等手段最后確定答案。根據(jù)如上特點(diǎn)，結(jié)合樣題來(lái)說(shuō)明一下解答完型填空的步驟與技巧。

 

　　四級(jí)改錯(cuò)的目的是“測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力”。改錯(cuò)題的主要錯(cuò)誤類(lèi)型有主謂不一致、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯(cuò)誤、反義詞誤用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤、關(guān)系代詞錯(cuò)誤、介詞錯(cuò)誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)等等?？忌谧龈腻e(cuò)題時(shí)，首先應(yīng)通讀短文，對(duì)文章有個(gè)大致的了解。然后，仔細(xì)讀出現(xiàn)10個(gè)錯(cuò)誤的所在行，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)錯(cuò)誤基本都可以歸入上述的某一個(gè)錯(cuò)誤類(lèi)型，看有沒(méi)有出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。如果通過(guò)細(xì)讀確認(rèn)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤，那就把細(xì)讀擴(kuò)大到該行上下各二、三行，有時(shí)甚至要聯(lián)系該行所在的自然段，這時(shí)的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到對(duì)文章的理解上來(lái)，從上下文的關(guān)系找出連接關(guān)系和邏輯關(guān)系的前后矛盾的錯(cuò)誤。最后應(yīng)再通讀一篇改正后的文章，看整篇文章總體上是否連貫一致。

 

　　寫(xiě)作部分

 

　　不變的是寫(xiě)作。新題型中的作文考試會(huì)與前幾年一樣，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)能力測(cè)試。面對(duì)這種考試，我們首先要加強(qiáng)自身的英語(yǔ)修養(yǎng)，唯有這樣，才有可能在未來(lái)的寫(xiě)作部分立于不敗之地。另外，還需要注意以下技巧：

 

　　1. 根據(jù)文章章法合理使用、靈活改造命題提綱，做到起、承、轉(zhuǎn)、合，有頭有尾。

 

　　2. 養(yǎng)成良好習(xí)慣，確保主體段落有明確的中心思想句，后面的擴(kuò)展層次清楚。

 

　　3. 注意語(yǔ)法規(guī)則和固定搭配，減少語(yǔ)言錯(cuò)誤。

 

　　文貴在變，學(xué)會(huì)用不同的形式開(kāi)始句子，注意句子的長(zhǎng)短結(jié)合。