英語(yǔ)考試是有應(yīng)試技巧的。雖然英語(yǔ)試題千變?nèi)f化,我們或許猜不到,閱讀理解中的主人公是Linda還是Sara,猜不到她是要接電話還是收信,可是萬(wàn)變不離其宗,情境再多變,考點(diǎn)卻是固定的,我們要做的就是以不變應(yīng)萬(wàn)變,掌握好一場(chǎng)考試的考點(diǎn),則隨考官怎樣出題,我們都能輕松應(yīng)對(duì)。也因此,一場(chǎng)考試的歷屆真題便顯得至關(guān)重要,通過(guò)歷屆真題,我們便得以了解知識(shí)點(diǎn)哪些考過(guò),哪些沒(méi)考過(guò),哪些考得多,哪些考得少。如果把像高考,四六級(jí)考試這類歷史比較長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)有相對(duì)固定的考試的真題,從十年前的一直做到最近的一次,便幾乎能覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)了。
但是,做題不是走馬觀花般做一遍,對(duì)過(guò)答案便完事的。對(duì)于一套真題應(yīng)該充分利用。首先,做選擇題的時(shí)候答案不應(yīng)該直接勾在幾個(gè)選項(xiàng)上,許多老師都說(shuō)過(guò),做100套題還不如把一套題做100遍。做題的目的是把一套題中所考到的知識(shí)點(diǎn)全都記住掌握,要做到這一點(diǎn),應(yīng)把一套題不依靠提示的多做幾遍,而如果把答案直接勾在選項(xiàng)上,第二遍做的時(shí)候忽略會(huì)受到前一次答案的干擾。因此,把答案寫在另一張紙上或至少寫在題號(hào)旁邊是比較好的辦法。同樣的道理,對(duì)一道題所作的筆記一樣也不應(yīng)該寫在題目的字里行間,而最好寫在筆記本上,同時(shí)別忘了標(biāo)好題號(hào)以便復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)照著看。這樣做雖然有些麻煩,但卻保證了每套真題都發(fā)揮了它最大的效用。
用任何方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)都不能跳過(guò)一個(gè)步驟,那便是記憶,厚厚的四級(jí)考試的詞匯手冊(cè)令人望而生畏,何況通背一遍之后,記住的卻沒(méi)有幾個(gè),而就算記住了,有些單詞放到考題中又不會(huì)了,有些單詞在考試中則完全沒(méi)有考到。詞匯手冊(cè)里的詞匯有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分,應(yīng)該有針對(duì)性地背。四級(jí)詞匯有很大一部分我們?cè)诟咧欣锞捅尺^(guò),因此,在做四級(jí)題時(shí),并不會(huì)遇到很多生詞,比較好的辦法是,在做真題時(shí),碰到生詞便用鉛筆劃出來(lái),但不要立即去查,以免養(yǎng)成依賴性,如果生詞是影響答題的,就先猜一下它的答案,而等到一套題全都做好后,或者對(duì)好答案后,再集中查這些生詞,查生詞最好不要用電子字典而應(yīng)用詞典。動(dòng)詞應(yīng)查清及物不及物,名詞應(yīng)查清可數(shù)不可數(shù),所有詞都要記清用法和常用搭配。而這些,紙質(zhì)字典比電子字典說(shuō)得清楚明白。在真題里出現(xiàn)的,都是一些重點(diǎn)的,??嫉纳~,因此倘若把歷屆真題里出現(xiàn)的單詞全部都掌握了,即使不把四級(jí)所有詞匯都背出來(lái)也沒(méi)有什么大礙。
另外,要學(xué)好英語(yǔ),背英語(yǔ)課文是非常重要的。背課文的第一個(gè)好處是能記清一些詞語(yǔ)的用法,和在詞典里查生詞的用法一樣。四級(jí)考試中詞語(yǔ)的語(yǔ)義辨析和用法還是考得比較多的,而背課文的第二個(gè)好處就是可以記住一些純正英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和好詞好句,當(dāng)然,這也便要求我們選背的英語(yǔ)課文優(yōu)秀,而不是“中國(guó)英語(yǔ)”寫出的英語(yǔ)課文。如新概念英語(yǔ)里的課文就非常值得背誦。背課文雖然辛苦,耗費(fèi)腦力,可是收效卻非常顯著,英語(yǔ)各個(gè)方面的能力都會(huì)提高,自然也包括作文的能力。英語(yǔ)課文里的結(jié)構(gòu)和好詞好句可以借鑒到作文里,前提是要借鑒得準(zhǔn)確和適當(dāng)。
如果做完了以上這些準(zhǔn)備工作再去參加四級(jí)考試,每個(gè)人都會(huì)充滿自信??荚嚽皫滋觳槐仄疵鲱},只要做一套試卷讓自己恢復(fù)感覺(jué)便已足夠,連答案都不需要對(duì)。帶著這種自信和充實(shí)的感覺(jué)去參加考試,必能發(fā)揮出最好的水平。
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