雅思考試聽力如何提高

中國學(xué)生在雅思口語和雅思聽力上缺陷主要有兩個原因：

一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的“分析英語”的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會說錯，害怕丟臉。除非你是在國外長大，英語就是母語，你可以“自豪”的說：我就是說錯了那也是對的，因為英語是我的母語。而我們把英語作為第二語言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯誤的，多犯錯誤是為了少犯錯誤。

還是說雅思聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全“吃掉“，已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?我對自己的要求是在落后一兩個單詞的同步復(fù)述。如果說上面這一點是練習(xí)了語音的話，下面的兩個重要工作才是我們利用雅思聽力材料練習(xí)雅思口語和口譯的重要。

在雅思備考的過程中，除了通過做題來提高對考試題型、場景的了解外，我們還需要通過精聽練習(xí)來提高整體的聽力能力。在教學(xué)過程中，經(jīng)常有學(xué)生抱怨自己背了很多單詞，能大致聽懂文章，但找不出答案，或者聽到了答案又往往無法在短時間內(nèi)作出反應(yīng)，并把單詞順利寫下來。雅思聽力考試是非常注重細(xì)節(jié)記錄的，不管是選擇題還是填空題都需要對文章細(xì)節(jié)內(nèi)容有一個良好的把握。如果光有單詞基礎(chǔ)，卻無法把它們有機結(jié)合起來，自然是做不好題目的。而做精聽練習(xí)恰好能彌補考生對聽力原文的細(xì)節(jié)把握，同時又能鍛煉記憶以及對單詞的反應(yīng)速度，所以是一種非常好的練習(xí)方法。以下，小編就將對精聽練習(xí)法作一個簡單的介紹：

第一步、精聽BBC、慢速英語、雅思聽力資料(最好不要看原文)

剛開始的時候絕對不要看原文，尤其對那些本來就很清晰的雅思聽力資料。這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂。有的同學(xué)說我有那么幾個單詞實在聽不懂怎么辦?

大家想一想，慢速英語的單詞量是1500到2000，也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過了許多，更何況四六級都已通過的你。聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題，只能是你對這個單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒有反映。如果讓你看一看原文，你會不屑一顧的，但在聽的時候卻不知所云。起初我練習(xí)的時候有時為了一個單詞可以想上整整一天，嘴里老是念道著這個單詞的發(fā)音。當(dāng)然如果有些同學(xué)說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了，當(dāng)中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來。如果真的到了這個地步，你可以看看原文。

接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來，包括每一個單詞。這里在語音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語，所以只要你有正常的雅思聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和BBC的播音員沒什么兩樣：發(fā)音是一個人的英語門面。的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個月，你的發(fā)音就會有長足的進(jìn)步。其實我們大多數(shù)中國人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級通過的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人的發(fā)音不知要好多少倍。

第二步、同步復(fù)述

現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒有動起來，也就是說這些完全是些機械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機械的重復(fù)對于我們的雅思口語和開口能力是不會有“事半功倍“的效果的。

要想提高自己的雅思口語水平，在這里就一定要學(xué)會用自己的話，請注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來。做這一步是在聽完整段錄音之后。此時所說的英語才是你真正的英語雅思口語水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽到的一些關(guān)鍵動詞和詞組。在說的時候，想象自己正在對一個沒有聽過錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開始練習(xí)的時候會“憋的”說不出幾句象樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個辨音過程?，F(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開動了我們的大腦，提高了真正的雅思口語水平。

第三步、練習(xí)口譯能力

好了，到了這一步你已經(jīng)很不錯了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來。是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對了，就是口譯能力，我們中國學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時所講的中國話。

你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會馬上懂得：我們能夠同步的用英語復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽譯的水平。

至此，我們不僅已經(jīng)對這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對性的雅思口語和口譯訓(xùn)練。很多同學(xué)老是抱怨沒有語言環(huán)境，我覺得語言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請大家再次注意，上面我所介紹的雅思聽力方法都是針對慢速英語的，大家不要操之過急，一步一個腳印，把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來，你的雅思聽力就已經(jīng)打好了堅實的基礎(chǔ)。