痛苦與成就感 在國內(nèi)英文考試環(huán)境成長起來的考生,提起雅思聽力,幾乎會(huì)眾口一致地說,聽力材料的速度太快,不是根本聽不到,就是聽到了也來不及寫下來。
十來套模擬題做下來,同樣沒戲。許多考生因此失去信心,干脆放棄聽力部分。放棄聽力上痛苦的掙扎,也放棄了聽力過關(guān)為你成功移民/留學(xué)所帶來的顯而易見的優(yōu)勢和由此產(chǎn)生的額外成就感。
聽力無成效,主要的問題在于方法不當(dāng)。在備考初期聽力非常弱的情況下,低效率的、一味通過做模擬試題的辦法,只會(huì)使考生迅速失去對聽力的信心。與之相反,大量的聽力外圍功夫需要放在實(shí)力恢復(fù)階段來做。
其核心在于,培養(yǎng)對聲波信號(hào)的敏感度。聽力頭疼的原因很簡單,聽得太少,不適應(yīng)聲波信號(hào)的刺激。語言的本質(zhì)是聲音信號(hào),而非文字符號(hào)。我們習(xí)慣了視覺符號(hào)的剌激,而聲音信號(hào)卻是一個(gè)完全不同的剌激系統(tǒng)。
外圍功夫的準(zhǔn)備,包括下列要點(diǎn):
磨耳朵式的剝帶練習(xí)。選取恰當(dāng)?shù)耐鈬犃Σ牧希磸?fù)精聽,在沒有文字的情況下,單憑聽覺本身,剝出聽力材料中的所有信息。在有經(jīng)驗(yàn)的雅思培訓(xùn)教師的指導(dǎo)和啟發(fā)下,這一方法在實(shí)踐中明對提高考生的聽力極富成效。
熟悉口語化的英文句子結(jié)構(gòu)。通過實(shí)況聽力,并結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備,訓(xùn)練對聽力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。
練聽力內(nèi)存??忌诰毩?xí)聽力過程中所反應(yīng)映的一個(gè)主要問題就是,很多內(nèi)容好像是聽到了,但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了,記不下來,等于沒聽到。逐步提高記憶時(shí)延是解決這個(gè)問題的有效辦法。
此外,還應(yīng)包括:如何辨別次要信息與核心信息、速記/拼寫[核心聽力語匯] 聽力記錄練習(xí) 時(shí)間/數(shù)字/人名/地名吞音/連續(xù)/弱音/辨音 校園場景介紹 生活場景介紹 科普場景介紹。
相對于其他兩項(xiàng)考試,雅思口試和寫作是最容易解決的。在恢復(fù)階段,考生可將口語訓(xùn)練分成兩部分。以下三個(gè)原則可供參考:磨牙原則,借力原則,以說練寫原則。
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