從四個(gè)方面有效地提高雅思聽力成績(jī)

　　人的一生總是在和時(shí)間賽跑，“烤鴨”學(xué)子課堂上齊聚的目光使我再也不愿怠慢，愿把多年在教授雅思聽力中所總結(jié)的四大方面與大家淺談：

　　面對(duì)考察英語(yǔ)實(shí)力的雅思考試，考生應(yīng)具備較高的英語(yǔ)水平。聽力測(cè)試部分是考查考生在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中的適應(yīng)能力和理解能力，其特點(diǎn)是題材涉及范圍廣泛，題型多樣化，尤其以填空題居多。當(dāng)習(xí)慣了做選擇題的中國(guó)考生因時(shí)間壓力大;口音混雜;測(cè)試內(nèi)容多為同義信息轉(zhuǎn)換而感到茫然。

　　而如何高效地準(zhǔn)備雅思考試，并從中提高自己的英語(yǔ)能力?我認(rèn)為“內(nèi)功修行”和“題海戰(zhàn)術(shù)”才是更勝一籌的常理。

　　語(yǔ)音方面：

　　很多同學(xué)都知道，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽說(shuō)能力是密不可分的。在聽力過(guò)程中出現(xiàn)辨音問(wèn)題的同學(xué)，都或多或少跟自身的口語(yǔ)發(fā)音水平有關(guān)系。例如：na ve 應(yīng)讀成[na：iv]，但有一部分同學(xué)把這個(gè)詞讀成[neiv]，以至于當(dāng)聽到正確讀音時(shí)沒有立即做出正確反應(yīng)。可見多練口語(yǔ)對(duì)聽力的提高是多么重要。那么我們?nèi)绾翁岣甙l(fā)音水平呢?請(qǐng)考生記住有章可循的最好方法：跟讀+模仿!模仿跟讀native speakers 的錄音會(huì)讓你在純正的聽說(shuō)中養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣。

　　聽力反應(yīng)作為雅思聽力的重要考察能力之一，主要考察考生能否在錄音播放過(guò)程中一邊看試卷一邊把聽到的答案準(zhǔn)確地寫出。答案可能是人名、電話號(hào)碼、地名、金錢數(shù)等，雖然整個(gè)考試錄音只能聽一次，但只要考生把老師總結(jié)的技巧牢記在心，相信加上個(gè)人的努力達(dá)到聽力6分不成問(wèn)題。而要向更高分邁進(jìn)的考生，我認(rèn)為只要擁有剛?cè)绺呱街臎Q心和柔似錦瑟無(wú)端的耐性終會(huì)胸有成竹!雅思聽力，拼的是內(nèi)功，對(duì)于廣大雅思考生來(lái)說(shuō)，“劍橋雅思系列叢書”的錄音是能提高聽音反應(yīng)能力的好資料。

　　詞匯方面：

　　當(dāng)同學(xué)們剛從柳暗花明的語(yǔ)音迷團(tuán)中走出時(shí)，卻又被“單詞”這個(gè)攔路虎擋去了前進(jìn)的道路?？菰餆o(wú)趣的單詞背誦;不是下了很大的功夫背了忘了;就是背了記了也不見英語(yǔ)能力提高。其實(shí)，聽說(shuō)讀寫四方面對(duì)單詞的要求是不同的。例如：對(duì)單詞認(rèn)知量要求最大的是閱讀，可閱讀詞匯恰恰是對(duì)相關(guān)能力要求最少的——只要見到能夠認(rèn)識(shí)就可以;口語(yǔ)要求我們不僅認(rèn)識(shí)還要以準(zhǔn)確的發(fā)音在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來(lái);聽力則要求我們先對(duì)發(fā)音做出正確反應(yīng)然后拼寫準(zhǔn)確。我個(gè)人建議，大家把單詞分項(xiàng)記憶，并熟知每項(xiàng)對(duì)詞匯的要求是什么會(huì)是提高單詞學(xué)習(xí)效率的最好方法。而就雅思聽力而言，對(duì)詞匯量的要求難度不是很大。很多考過(guò)四、六級(jí)的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)雅思聽力考試中填空題需要大家寫的詞匯都在4、6級(jí)的范圍內(nèi)。例如：2009年2月21日雅思聽力考試section 3的10個(gè)空所需要填寫的詞匯分別為：

　　1. research

　　2. books

　　3. photocopies

　　4. test

　　5. interviews

　　6. extra time

　　7. two essays

　　8. Communication system

　　9. case study

　　10. outline

　　此外，再補(bǔ)充并熟記一些跟雅思聽力場(chǎng)景相關(guān)的高頻詞匯，比如課堂上發(fā)給大家的聽力詞匯分類匯總。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，學(xué)子應(yīng)切記對(duì)個(gè)別讀音不準(zhǔn)的單詞發(fā)音應(yīng)加以糾正，不要再想當(dāng)然地按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)單詞的發(fā)音，而應(yīng)該以音標(biāo)為主，同時(shí)提醒大家注意英音和美音對(duì)相同單詞的不同讀音。例如：schedule， tomato， data等。

　　技巧方面：

　　正如其他國(guó)外語(yǔ)言考試一樣，雅思的聽力考試也是一門很注重技巧的項(xiàng)目，我在教授雅思聽力時(shí)會(huì)為學(xué)子總結(jié)一些使用技巧或者說(shuō)是做題原則，當(dāng)學(xué)子如獲至寶時(shí)，不免會(huì)忽視技巧也是需要通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)加以鞏固亦求靈活運(yùn)用的。

　　不僅如此，考生還應(yīng)在備考過(guò)程中反復(fù)練習(xí)直到可以熟練運(yùn)用相關(guān)答題技巧，以便規(guī)避出題人設(shè)下的陷阱。

　　先列舉幾個(gè)雅思聽力考試中常出現(xiàn)的陷阱形式：

　　1.信息對(duì)稱。

　　例如：錄音里男人說(shuō)他今天賺了50元，花了20元還剩下30元。問(wèn)你他今天一共花了多少錢。此時(shí)50和30就是迷惑項(xiàng)了。

　　2.同義替換。

　　這是雅思聽力中的一個(gè)重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)，很多題型中都會(huì)出現(xiàn)替換。例如：錄音里說(shuō)The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正確選項(xiàng)出現(xiàn)的是：the students going back to college.

　　3.出爾反爾。

　　例如：

　　——I think the fifteenth of December will be the best time.

　　——But there are exams on the sixteenth， so how about tenth?

　　——yeah， that‘s a good time

　　復(fù)習(xí)建議：

　　現(xiàn)在仍有許多英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)子在參加培訓(xùn)班以前，誤認(rèn)為雅思考試和其他的英語(yǔ)考試的模式的復(fù)習(xí)方法大同小異。其實(shí)不然。所以對(duì)于復(fù)習(xí)建議我總結(jié)了如下三點(diǎn)：

　　1. 一定要按時(shí)聽真題。因?yàn)榭荚嚮臼窃谥芰纳衔缇劈c(diǎn)開始，可以按照本時(shí)間點(diǎn)做一套聽力題，考前一個(gè)月每周六的上午都做模擬一次，以便在真正考試中更加游刃有余。題目一定以劍橋系列的真題為核心，尤其是劍4、5、6、7.

　　2. 大家不妨把精聽和泛聽結(jié)合起來(lái)。

　　精聽，有兩種方法可以參考。

　　一、聽寫。針對(duì)雅思考試大家不妨可以試一下詞性辨析聽寫法。雅思的聽力填空題考形容詞，名詞居多，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)寫這兩種詞性的詞，即減輕了壓力又有很強(qiáng)的針對(duì)性。

　　二、先不要去看題目，不間斷地播放一個(gè)section的錄音同時(shí)做筆記。記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。這樣的練習(xí)可以幫助我們更好地揣摩雅思聽力中?？嫉募?xì)節(jié)點(diǎn)。

　　泛聽，大家盡可能平時(shí)多聽BBC以適應(yīng)英音，多聽訪談?lì)惡驮u(píng)論類內(nèi)容少聽新聞?lì)?。?dāng)然看desperate housewives和lost之類的電影也不失是一種好方法。

　　3. 實(shí)際考試錄音中的講話人語(yǔ)速會(huì)偏快，或多個(gè)答案連續(xù)出現(xiàn)，考生不能迅速將所有答案詞語(yǔ)完整寫出，尤其是遇到較長(zhǎng)的單詞。這時(shí)，就要使用一些縮略語(yǔ)甚至符號(hào)來(lái)代替，如：“education”可縮寫成“edu.”：“more than three”可縮寫成“>3”：“government”可縮寫成“gov.”。 學(xué)子最好在平時(shí)的訓(xùn)練中嘗試多用縮寫記筆記，以免導(dǎo)致在謄寫答案時(shí)，想不起某個(gè)縮略語(yǔ)的對(duì)應(yīng)單詞無(wú)法還原。所以，多練，多使用縮略語(yǔ)記錄信息才會(huì)在考試時(shí)得心應(yīng)手，從容不迫。

　　“烤鴨”，一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界;歷程，雖痛并快樂著。也許，培訓(xùn)中友人共同進(jìn)取的回憶將永生難忘，也許某天你回眸一笑間，才頓悟：人生當(dāng)如山巒迭嶂，不起伏不足以為高山，邁向目標(biāo)，借名師之力奔騰!