全文聽(tīng)過(guò),著重理解文章內(nèi)容,在聽(tīng)的過(guò)程中不要看原文,一定有許多單詞聽(tīng)不出來(lái),甚至有些句子也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),沒(méi)有關(guān)系,開(kāi)始第二遍。
雅思聽(tīng)力第二遍
這次重點(diǎn)放在聽(tīng)懂句子上,試著根據(jù)聽(tīng)到的單詞和結(jié)構(gòu)猜測(cè)沒(méi)有聽(tīng)到部分的內(nèi)容,根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)到底是哪個(gè)單詞,這時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力測(cè)試其實(shí)是考察一個(gè)人的記憶力的測(cè)試,必須以最快的速度記住聽(tīng)懂的內(nèi)容,而這并不是最難的;還要盡可能記住沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容,根據(jù)上下文和發(fā)音特點(diǎn)來(lái)猜測(cè)記憶,在腦海中根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容的進(jìn)程設(shè)置提示點(diǎn),提示的越明確,以后回憶起來(lái)的可能性就越大。
雅思聽(tīng)力第三遍
在聽(tīng)的過(guò)程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn),繼續(xù)聯(lián)系上下文,重點(diǎn)放在單詞的理解上,由全文,到句子,再到單詞,范圍逐漸縮小,如果基礎(chǔ)比較好的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中,這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽(tīng)到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工,根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫(kù)中的單詞。
聽(tīng)過(guò)三遍后,再看一遍原文,快速的看,只看自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的部分,這樣記憶會(huì)非常深刻。
雅思聽(tīng)力第四遍
重聽(tīng)剛才的內(nèi)容,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),從語(yǔ)音的角度加強(qiáng)剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)內(nèi)容的記憶。這樣,經(jīng)過(guò)四次精聽(tīng),基礎(chǔ)好、記憶力好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章背的差不多了!
每天聽(tīng)1個(gè)小時(shí),堅(jiān)持聽(tīng)1-2個(gè)月后,一般難度的聽(tīng)力材料已經(jīng)可以聽(tīng)懂了,因?yàn)樗新?tīng)力資料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的,接觸的材料多了,各種發(fā)音規(guī)則都見(jiàn)過(guò)了,而且有的不只聽(tīng)過(guò)一次,這樣對(duì)聽(tīng)力規(guī)則的掌握就基本完成了。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鞏固提高,聽(tīng)力水平會(huì)在原有的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的高度。
對(duì)于這種聽(tīng)力方法,更多的是需要堅(jiān)持,并注意材料的選擇,太難或者太簡(jiǎn)單都是不合適的,最后祝大家都能考出好成績(jī)。
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