現(xiàn)在和過去的狀況的比較是考題中經(jīng)常出現(xiàn)的陷阱,at present,now,used to,in the past,many years ago,in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞要特別注意。
例如1:
在租房場景中房東會說這里從前有5個人住,后來走了2個,所以現(xiàn)在就只有3個人住了。而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù),答案就自然應(yīng)該是3而不是5了。
例如2:
有健身俱樂部在介紹設(shè)施時(shí)說現(xiàn)在只有健身房,將來還會開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施,答案就只能是健身房。
二、信息拆分
在考試中有時(shí)會把一個完整信息拆成兩半,在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息,其中重點(diǎn)詞不是非常明顯。
數(shù)字是這一陷阱常見的內(nèi)容。
例如:
在面試場景中,面試者在介紹自身經(jīng)歷的時(shí)候,講述在巴黎居住了3年,在倫敦住了2年,那題干問的是面試者在歐洲居住了多少年的話,就應(yīng)該將兩個數(shù)字相加。
三、數(shù)值比較
一串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象,會讓很多考生頭大,特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。以下這些詞要特別注意:minimum, maximum, least, most, up to 等。
例如:
在旅游場景中會說一個旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右,但是在淡季時(shí)也會有20人的小團(tuán),而旺季最高會達(dá)到40人,考題中問最大的團(tuán)幾人,就應(yīng)填40。
四、信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對方選擇,對方在評價(jià)后作出決定。
注意:…should do, decide, don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者,且做決定的人的語氣有一定提示作用。
例如:
在討論旅游攜帶物品時(shí),一方說要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說防曬霜是必須的,因?yàn)闀ズ裉?,但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
五、主觀和客觀沖突
很多考生對這個陷阱不是敏感度不高,常常在不知不覺中就把答案寫錯了。在做雅思聽力題的時(shí)候一定要看清題干,看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況??碱}中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突,這時(shí)要注意usually,common,want to, plan to等詞。
例如:
面試官問面試者會呆多長時(shí)間,面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。那么該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。
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