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雅思聽力復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

所屬教程:雅思聽力

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2020年10月16日

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  一,雅思聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。

  雅思所需的詞匯不是很難,而且也很實(shí)際,具有一定的場(chǎng)景性。譬如,一個(gè)留學(xué)生到國外留學(xué),他會(huì)有很多非常實(shí)際的問題,到了學(xué)校,他肯定會(huì)考慮住宿的問題,關(guān)于住宿場(chǎng)景的詞匯就有不少,住宿、房東、租金、押金等等。

  一般來說,掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯,還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時(shí)候能夠迅速反應(yīng)出單詞的意思,而且很多時(shí)候需要考生將其拼寫出來,所以要求學(xué)生對(duì)相關(guān)單詞進(jìn)行記憶。

  雅思聽力部分所要求的語法并不太難,初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識(shí),很多答案即使能聽出來,但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來。

  二,雅思聽力一定要注意語音的鍛煉。

  聽力歸根到底實(shí)際上是辨音的過程。相當(dāng)部分學(xué)生有時(shí)候?qū)?jiǎn)單詞匯不能夠反映出來,歸根到底,是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入,所以導(dǎo)致了不必要的失分,這是很可惜的。所以,如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距,那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。

  在考試中,考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語,英式英語是國際標(biāo)準(zhǔn)的英語,而美音會(huì)把短元音與長元音不分,譬如,美國人可能分不清在說ant與aunt,因?yàn)樗麄冊(cè)诎l(fā)這兩個(gè)單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會(huì)把 【ei】 發(fā)成【ai】,所以當(dāng)你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時(shí)候會(huì)感到困惑,會(huì)誤認(rèn)為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會(huì)有其他的口音,譬如日本口音,印度口音或者韓國口音,這樣做的目的主要是為還原場(chǎng)景的真實(shí)性。

  因此,建議考生在平時(shí)做訓(xùn)練的時(shí)候要注意涉獵多范圍的音域。

  三,信號(hào)詞與特殊信號(hào)詞的定位。

  考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時(shí)間把信號(hào)詞和特殊的信號(hào)詞正確的定位,如何掌握出題的節(jié)奏。

  在雅思聽力中,百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換,而且雅思聽力遵循題號(hào)原則,很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象,因此信號(hào)詞的定位尤其重要,信號(hào)詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案,從而提高做題效率。

  信號(hào)詞是指那些變化很少,在文章不易被同義轉(zhuǎn)換的,譬如人名(James),地名 (Birmingham),時(shí)間名(6 th December 1975)等。

  特殊信號(hào)詞是指在聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞,譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是個(gè)特殊信號(hào)詞,它要考的是后面的東西,ALTHOUGH后面的不是考點(diǎn)。

  考生在平時(shí)做聽力的同時(shí)要有意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)信號(hào)詞和特殊信號(hào)詞的敏感,這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏,有好的語感從而正確的捕捉答案。

  四,注意精聽和泛聽的結(jié)合。

  建議考生每天需堅(jiān)持精聽針對(duì)性比較強(qiáng)的材料,聽力材料不僅局限于雅思真題,而且要擴(kuò)大材料的區(qū)域,譬如,BBC,VOA, CNN等等。具體做法是一句一句聽,爭(zhēng)取每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方,做出記號(hào),等全部聽完再到原文中去對(duì)照,搞清楚問題出在何處。

  除了每天堅(jiān)持精聽針對(duì)性比較強(qiáng)的材料外,還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音,語調(diào)和語氣等。這個(gè)時(shí)候可能聽不懂內(nèi)容,但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個(gè)時(shí)候不能在意聽清楚內(nèi)容,只是聽聲音,這樣才不會(huì)有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍,也保證了量的積累。


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