平行閱讀法是一個(gè)開放的方法,對(duì)不同水平的讀者要求不同。例如,一個(gè)以閱讀為強(qiáng)項(xiàng)又想拿7 分、8 分的考生,不僅應(yīng)該帶3 個(gè)題目回原文找答案,還要運(yùn)用平行閱讀法的補(bǔ)充方法——比如判斷題的“經(jīng)驗(yàn)2”——來(lái)做題,因?yàn)樗羞@個(gè)實(shí)力。對(duì)于閱讀能力稍差的考生,則可只運(yùn)用平行閱 讀法的基本款。如果考生的口語(yǔ)和聽力占優(yōu)勢(shì),閱讀只需拿5 分,那么不妨仍按傳統(tǒng)方法做題。
閱讀障礙的成因雅思閱讀共有8 種題型,分別是:選擇、判斷、填空、選標(biāo)題、簡(jiǎn)答、補(bǔ)全句子、圖表和配對(duì)。每一篇文章都配有至少2 種題型,多則5 種,題型間的搭配也很靈活。但最關(guān)鍵的是題目并不按傳統(tǒng)順序排列。我們先以最簡(jiǎn)單的2 種題型的搭配為例來(lái)說(shuō)明。
假設(shè)有選擇和判斷兩種題型:選擇題有5 道,為1-5;判斷題有5 道,為6-10。這兩種題型的題目在原文出現(xiàn)的順序可能有3 種: a. 先后順序(傳統(tǒng)順序)。10 個(gè)題目的關(guān)鍵詞按順序從前往后即從1 - 10 依次在文章中出現(xiàn)。b. 部分交叉。第一種題型的首題關(guān)鍵詞在文章中的位置先于第二種題型的首題(第6題)關(guān)鍵詞,但其余題目的關(guān)鍵詞與第二種題型題目的關(guān)鍵詞在文章中交叉排列,但每種 題型內(nèi)部仍按關(guān)鍵詞在文中出現(xiàn)的先后順序排列題目。如:1,6,2,3,7,4,5,8,9,10。c. 完全交叉。兩種題型中各題目的關(guān)鍵詞在文章中完全交叉在一起,第二種題型的首題關(guān)鍵詞在文章中的位置先于第一種題型的首題關(guān)鍵詞,但每種題型內(nèi)部仍按關(guān)鍵詞在文 中出現(xiàn)的先后順序排列題目。如:6,1,7,2,3,4,8,5,9,10。以上3 種類型中,第1 類順序我們最熟悉,考生只需按以往做題習(xí)慣從前往后讀一遍文章,就可以把所有題目做完。在第2 類順序中,除各自的首題外兩種題型的關(guān)鍵詞在文章中交叉出現(xiàn),如果仍按順序做題,難免漏題。因此必須至少讀兩遍原文才能把所有題目做完。第3 類順序中兩種題型的關(guān)鍵詞完全交叉在一起,第2 種題型的首題第6 題的關(guān)鍵詞最先出現(xiàn)在文章開頭。題目之間沒(méi)有明顯的先后順序。在沒(méi)有恰當(dāng)技巧的情況下,也要至少讀兩遍文章才能完成所有題目。d.隱含順序。
如果仔細(xì)觀察,不難發(fā)現(xiàn)即使在第2、第3 種情況中里依然存在著某種“先后順序”,這種隱含順序就是雅思閱讀“革命性方法”的基礎(chǔ),即:1. 各類題型的題目關(guān)鍵詞在整體上不存在先后順序(disorder);2. 每一類題型內(nèi)部卻有先后順序(order)。 把這兩個(gè)特點(diǎn)組合在一起,就顯現(xiàn)出雅思閱讀題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——有序的無(wú)序性(orderly-disorder)。這個(gè)特點(diǎn)是平行閱讀法存在的前提。例 如,在前面的例子中,1~10 題整體上不存在先后順序,但是第1 種題型的1 ~5題關(guān)鍵詞按先后順序出現(xiàn),第2 種題型的6~10 題關(guān)鍵詞也按先后順序出現(xiàn)。5 步平行閱讀法 如果你理解了這種奇特的順序,那么你已經(jīng)準(zhǔn)備好采用一種全新的方法應(yīng)對(duì)雅思閱讀題。我把這種方法總結(jié)成5步,并以文章“Sydney 2000Olympics”為例做說(shuō)明:
步驟1,略讀題目(Skimming)。
略讀文章的標(biāo)題和首句,理解文章大意。在本例中,閱讀標(biāo)題Sydney2000 Olympics就能基本了解文章大意。
步驟2 ,精讀問(wèn)題(R e a d i n gQuestions Intensively)。
如果文章配有3 種或3 種以上的題型,建議精讀前三類題型的第1 道題,確定關(guān)鍵詞。在本例中,應(yīng)該先精讀第1 題和第9 題,因?yàn)槠浯鸢赋霈F(xiàn)的先后順序不確定。第1 題的關(guān)鍵詞為$960million,第9 題為1993。
步驟3,掃讀原文(Scanning)。
回原文掃讀關(guān)鍵詞的3 種語(yǔ)言重現(xiàn)。這一步要利用本書介紹的新概念——語(yǔ)言重現(xiàn),它包括3 類重現(xiàn)方式:1.A 對(duì)A 的原詞重現(xiàn)。2.A 對(duì)B 的同義詞重現(xiàn)。3.關(guān)系重現(xiàn)。
步驟4,精讀出現(xiàn)語(yǔ)言重現(xiàn)的上下文(Reading Intensively)。
通過(guò)精讀上下文,理解含義,分析語(yǔ)法,得出答案。掃讀原文時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的任何一類語(yǔ)言重現(xiàn),即轉(zhuǎn)入精讀過(guò)程。如果說(shuō)掃讀是看大意,那么精讀就是 字斟句酌地看。不但要理解文章意思,還要分析語(yǔ)法,以便得出準(zhǔn)確的答案。在本例中,最先在文中出現(xiàn)的是第1 題的關(guān)鍵詞 $960 million的AA 語(yǔ)言重現(xiàn),便可在此處找出答案。
步驟5,精讀下一題(Reading the Next Question Intensively)。
此處用到剛才講的“隱含順序”:雖然題型之間不存在順序,但是每一類題型內(nèi)部的題目排列卻有順序。所以,第5 步解釋為(如果第4 步完成的是第N 道題):繼續(xù)精讀第N + 1 道題。
進(jìn)一步說(shuō)明:我們?cè)诘? 步精讀第1題和第9題,分別找出關(guān)鍵詞$960million 和1993,并回原文掃讀其語(yǔ)言重現(xiàn)。在第1段找到 $960 million的原詞重現(xiàn),精讀后完成第1 題,N = 1。
接下來(lái)精讀第N+1題,即第2題,關(guān)鍵詞是大寫的Federal Government。于是帶第2題和第9題的關(guān)鍵詞回原文繼續(xù)掃讀。在第2段找到第9題1993的AA 重現(xiàn),精讀后把第9題做完。此時(shí)N=9,N+1=10。
精讀第10題,找出關(guān)鍵詞revisedbudget。然后帶第2 題與第10 題的關(guān)鍵詞Federal Government 和revisedbudget 回原文掃讀。很明顯,第3 段里有revised budget。
做完第10題后看第11題,其關(guān)鍵詞為含有大寫字母的F e d e r a lGovernment's $5 million grant,與第2題的關(guān)鍵詞重合,都在第3段最后。這里同時(shí)找到第2題和第10題的語(yǔ)言重現(xiàn),得出答案后精讀第3題和第11題。依此類推,直到完成所有題目。
在本篇文章中,每道題的答案在文章中出現(xiàn)的順序是(黑體數(shù)字是判斷題的題號(hào)):1,9,10,2,11,3,4,5,12,6,7,13,14,8。到此便能理解,上述新方法的特點(diǎn)是在各類題型之間穿梭做題,這符合雅思閱讀題目答案在文章中的分布規(guī)律。
平行閱讀法的優(yōu)勢(shì)
平行閱讀法是一種“一攬子方案”。無(wú)論關(guān)鍵詞在文章中是順序分布、部分交叉分布或完全交叉分布,考生都可以只閱讀一遍文章就把題目完成,節(jié)省了反復(fù)閱 讀的時(shí)間。特別要強(qiáng)調(diào)的是,“平行閱讀法”一開始需要記住兩道或三道題目的關(guān)鍵詞,中間還要在題目之間轉(zhuǎn)換,這對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)增加了負(fù)擔(dān)。但是,這種技巧 完全可以通過(guò)練習(xí)來(lái)快速適應(yīng)。要知道,一遍閱讀要比任何形式的多遍閱讀都快。
另外,平行閱讀法強(qiáng)調(diào)把全文通讀一遍,這也避免了因跳躍式定位關(guān)鍵詞的AA 重現(xiàn)而錯(cuò)過(guò)AB 同義詞重現(xiàn)的尷尬。因?yàn)椋恢鹁錇g覽是不可能找到A B 重現(xiàn)的。
對(duì)于剛剛接觸雅思考試和平行閱讀法的讀者,在“平行閱讀法”的5個(gè)步驟中最需要花時(shí)間練習(xí)的是第2步。精讀題干,是要發(fā)現(xiàn)并牢記每道題中的關(guān)鍵詞,然后轉(zhuǎn)入第3步的文章掃讀。有的考生卻在第2步節(jié)省時(shí)間,倉(cāng)促看題,關(guān)鍵詞抓得不準(zhǔn),理解不透,結(jié)果在掃讀文章時(shí)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵詞的重現(xiàn),反而浪費(fèi)時(shí)間。
雅思閱讀題中,各題型內(nèi)部關(guān)鍵詞的順序性是存在的。但是,凡規(guī)律都有例外(There is no rule withoutexception.)。在極個(gè)別的情況下,題型內(nèi)部也有亂序。
綜上所述,平行閱讀法并不是死的、一成不變的方法,它提供了一種多題并舉的做題新思維。讀者應(yīng)根據(jù)自己的閱讀實(shí)力和對(duì)考試分?jǐn)?shù)的要求來(lái)使用這種方法。
瘋狂英語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)法 新概念英語(yǔ) 走遍美國(guó) 四級(jí)聽力 英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)入門 發(fā)音 美語(yǔ) 四級(jí) 新東方 七年級(jí) 賴世雄 zero是什么意思重慶市金亭芳英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群